Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 3301 - 3330 z celkového počtu 4473
Článek
Fučíková, Milena.
Traduire la périphérie par le jour et le centre par la nuit? : sur l'imaginaire dans trois poèmes tardifs d'Anne Hébert: « Soleil dérisoire », « Nuit d'été », « Les offensés » (du recueil Le jour n'a d'égal que la nuit). Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 1, s. 240–251.
Článek
Ourya, Jalal, Lakhdar, Mohammed.
La perception poétique à l'épreuve de la pensée rationaliste dans la poésie de Léopold Sédar Senghor. Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 1, s. 252–264.
Článek
Lastičová, Adriana.
[Fortea, Carlos. El texto interminable : del análisis literario a la técnica de la traducción]. Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 1, s. 266–267.
Článek
Gómez-Pablos, Beatriz.
[Chávez Fajardo, Soledad. Diccionarios del fin del mundo]. Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 1, s. 268–272.
Článek
Fernández Viejo, Emilio .
[Junquera Martínez, Alejandro; García González, Pablo (eds.). Aliquid novum sub sole : estudios sobre lengua y lingüística del español]. Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 1, s. 273–275.
Článek
Hlaďo, Petr, Pol, Milan.
Editorial : stabilně i ve změnách. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 5–7.
Článek
Valova, Liudmila.
Новый день – новая жизнь : (к вопросу о роде имен существительных с мягким знаком на конце). Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 5–20.
Článek
Mejster, German Igorevič.
Русский Викисловарь как лексикографический проект. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 21–38.
Článek
Odehnalová, Lenka.
Současná ruská literatura a její česká recepce z perspektivy rusistických periodik. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 39–47.
Článek
Dzhyndzholiia, Gigla.
Понимание сна в русских пословицах и поговорках. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 49–58.
Článek
Zvynjac'kovs'kyj, Volodymyr Janovyč.
Русистика и война с Россией : синдром Карре. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 59–69.
Článek
Paulouskaya, Hanna.
"Подлинная история Анны Карениной" Басинского : рекомендация для уютного чтения. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 71–74.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Dostojevskij: pro, nikoli proti. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 74–80.
Článek
Flídrová, Helena, Vychodilová, Zdeňka.
Odešel doc. PhDr. Aleš Brandner, CSc. (31. 12. 1944 – 1. 3. 2022). Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 85–86.
Článek
Šešken, Alla Gennad'jevna.
Aлла Владимировна Злочевская: жизнь как подвиг. Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 86–88.
Článek
Odarčenko, Michail.
Tři zastavení s Jaroslavem Vávrou (21. 3. 1930 – 27. 8. 2022). Новая русистика. 2022, roč. 15, č. 2, s. 88–89.
Kapitola
Majcík, Martin.
Teacher's error management behavior during whole class interaction : summary. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 118–120.
Kapitola
Majcík, Martin.
Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 121–132.
Kapitola
Majcík, Martin.
Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 133.
Kapitola
Majcík, Martin.
Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 134–135.
Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.
Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.
Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.
Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.
Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.
Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.
Článek
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.