Názvy

Zobrazují se záznamy 1501 - 1510 z celkového počtu 1677

Kapitola

Utrera Domínguez, David. Trubadúrská literatura (12.–13. století). In: Utrera Domínguez, David. Katalánská literatura. , s. 10–13.

Článek

Šefčík, Ondřej. Trubeckého "Schwesterreihen" a jejich syntagmatické alternace. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 2002, roč. 51, č. A50, s. 39–45.

Článek

Vykypěl, Bohumil. [Trubeckoj, Nikolaj S. Correspondance avec Roman Jakobson et autres écrits]. Linguistica Brunensia. 2009, roč. 57, č. 1-2, s. 278–279.

Článek

Vykypěl, Bohumil. [Trubetzkoy, Nikolaj S. Russland - Europa - Eurasien: ausgewählte Schriften zur Kulturwissenschaft]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 2007, roč. 56, č. A55, s. 353–356.

Článek

Brandner, Aleš. [Трубинский, В.И. Русская диалектология: говорит бабушка Марфа, а мы комментируем: учебное пособие]. Opera Slavica. 2009, roč. 19, č. 4, s. 55–58.

Kapitola

Bicanová, Klára. True and false wit: Dryden, Pope, and Addison : [introduction]. In: Bicanová, Klára. From rhetoric to aesthetics: wit and esprit in the English and French theoretical writings of the late seventeenth and early eighteenth centuries. , s. 87–88.

Článek

Macůrek, Josef. [Truhlář, Antonín, ... et al. Rukověť humanistického básnictví v Čechách a na Moravě]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. C, Řada historická. 1966, roč. 15, č. C13, s. 200–201.

Článek

Bakešová, Václava. [Truhlářová, Jana. Dlhá cesta k porozumeniu: Émile Zola, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant v slovenskej literatúre a kritike]. Études romanes de Brno. 2023, roč. 44, č. 2, s. 415–416.

Článek

Vykypěl, Bohumil. [Trunte, Nikolaos H. Slavia Latina: eine Einführung in die Geschichte der slavischen Sprachen und Kulturen Ostmitteleuropas]. Linguistica Brunensia. 2013, roč. 61, č. 1-2, s. 249–250.

Článek

Niklasson, Laila. Trust and control in implementing changes: a study of how principals handle changes in time allocated for math in primary schools. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 53–65.