Search
Displaying 2071 - 2100 of 4101
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 2: Interakce studentů a učitelů v online diskuzních fórech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 125–166.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 3: Chování studentů v průběhu plnění online testů. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 167–190.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Závěr. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 191–194.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Learning analytics and educational data mining in the context of learning management systems : summary. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 195–197.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 198–219.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam tabulek. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 220–221.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam obrázků. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 222–223.
Article
Špeldová, Monika.
Kdo s koho: kritika rané Royal Society v 17. století. Pro-Fil. 2015, vol. 16, iss. 2, pp. 129–158.
Article
Stoffel, Jean-François.
Alexander Koyré, fifty years after his death – regarding four recent publications. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 58–71.
Article
Petrufová Joppová, Michaela.
An activity whereby the mind regards itself': Spinoza on consciousness. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 2–11.
Article
Nuhlíček, Martin.
Hodnota poznania a hodnota porozumenia. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 28–39.
Article
Pazdera, Martin.
Etika sociálnych dôsledkov a evolučná ontológia v súčasnom eko-etickom diskurze. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 45–64.
Article
Jastrzembská, Zdeňka.
Disertační práce žen na univerzitě v Brně do roku 1939. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 71–83.
Article
Hloch, Roman.
Problém statečnosti v Aristotelově nauce o středu. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 16–26.
Article
Kish, Sergej.
[Chomsky, Noam; Waterstone, Marv. Consequences of capitalism: manufacturing discontent and resistance]. Pro-Fil. 2021, vol. 22, iss. 2, pp. 78–80.
Article
Hriadel, Ondrej.
Irelevantnosť Turingovho testu v súčasnom hlbokom učení. Pro-Fil. 2021, vol. 22, iss. 2, pp. 28–44.
Article
Bělohrad, Radim.
Francis Fukuyama, Identity : the demand for dignity and the politics of resentment. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 65–70.
Article
Hlaďo, Petr, Novotný, Petr, Schuchart, Claudia.
Success and failure in upper secondary education : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 5–9.
Article
Dvořák, Dominik, Simonová, Jaroslava, Vyhnálek, Jan, Gal, Petr.
Days after a choice is made : transition to professional and vocational upper secondary schools in Czechia. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 11–43.
Article
Rolfe, Victoria, Rosén, Monica.
Delays and dropouts : identifying risks of suboptimal post-compulsory educational pathways in Sweden. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 45–77.
Article
Horyna, Břetislav.
Einsamkeit als eine Form der neupyrrhonischen Gebrochenheit : eine mögliche Mündung der post-interimistischen Skepsis von Marquard. Pro-Fil. 2015, vol. 16, iss. 2, pp. 29–35.
Article
Brázda, Radim.
Odo Marquard, Humor, Vernunft und Lachen. Pro-Fil. 2015, vol. 16, iss. 2, pp. 51–68.
Article
Urválek, Aleš.
Vermessung Deutschlands mit Odo Marquard. Pro-Fil. 2015, vol. 16, iss. 2, pp. 12–22.
Article
Rádková, Adéla.
Humův vliv na Madisonovu politiku náboženské tolerance. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 40–54.
Article
Švaříček, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 9–46.