Zobrazují se záznamy 176 - 200 z celkového počtu 228
Článek
Pieczonka, Joanna.
Explaining verbal humour to the audience : the case of Plautine neologisms. Graeco-Latina Brunensia. 2020, roč. 25, č. 1, s. 159–178.
Článek
Fonseca, Rui Carlos.
From the mountain to the castle : natural spaces and golden objects in Kallimachos and Chrysorrhoe. Graeco-Latina Brunensia. 2020, roč. 25, č. 1, s. 71–87.
Článek
Plago, Mariusz.
Caesar's servitium amoris : some comments on the references to Roman love poetry in Book 5 of Lucan's Civil War. Graeco-Latina Brunensia. 2020, roč. 25, č. 1, s. 179–197.
Článek
Calabrese, Claudio, Bravo, Nassim.
Classical tradition and Judeo-Christian revelation in Clement of Alexandria. Graeco-Latina Brunensia. 2020, roč. 25, č. 1, s. 47–60.
Článek
Vařeka, Pavel.
Archaeology of the St. Nicholas Church in demolished village of Libkovice (Liquitz) – excavations in 1995–1996 (North Bohemian Brown Coal Mining Area) : a contribution to the research of medieval village churches in Bohemia. Archaeologia historica. 2020, roč. 45, č. 1, s. 185–20.
Článek
Bárta, Stanislav.
Formy a přeměny diplomatické produkce v novověku II. Studia historica Brunensia. 2020, roč. 67, č. 1, s. 5–7.
Článek
Kothbauer, Maria-Pia.
Principality of Liechtenstein in today's world. Studia historica Brunensia. 2020, roč. 67, č. 2, s. 135–145.
Článek
Knoz, Tomáš.
Liechtenstein in European history : ad honorem Peter Geiger. Studia historica Brunensia. 2020, roč. 67, č. 2, s. 5–16.
Článek
Trauttmansdorff, Ferdinand.
Two publications, one message. Studia historica Brunensia. 2020, roč. 67, č. 2, s. 147–154.
Článek
Robertson, David G..
"When the chips are down" : a response to Ambasciano. Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 21–30.
Článek
Sekimori, Gaynor.
[Malá, Zuzana. Religious practices in the Japanese mountains: from fleeing the hells towards the healthy, sustainable and spiritual practices of the consumer society]. Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 109–111.
Článek
Talmont-Kaminski, Konrad.
The cognitive science of the history of science. Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 31–36.
Článek
Ambasciano, Leonardo.
The Sisyphean discipline : a précis of "An Unnatural History of Religions". Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 3–20.
Článek
Kośnik, Konrad, Hornowska, Elžbieta.
A preliminary quantitative study of the mysticism and religious maturity of contemporary Slavic Neopagans in Poland. Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 73–93.
Článek
Ambasciano, Leonardo.
From Gnosticism to Agnotology : a reply to Robertson and Talmont-Kaminski. Religio. 2020, roč. 28, č. 1, s. 37–44.
Článek
Švaňa, Lukáš.
Jus post bellum and global responsibility for peace. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 2, s. 18–29.
Článek
Horyna, Břetislav.
The history of the dead God : the genesis of 'the death of God' in philosophy and literature before Nietzsche. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 2, s. 1–17.
Článek
Rychetská, Magdaléna.
Negotiations between Christian communities and authoritarian China : some comments on the current state of scholarship on Christianity in China. Religio. 2020, roč. 28, č. 2, s. 165–183.
Článek
Adha, Ahmad.
Indonesians do not believe in lying : new results of replicating Coleman and Kay's study. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 1, s. 11–23.
Článek
Petrufová Joppová, Michaela.
The three final doctrines of Spinoza : intuition, amor Dei, the eternity of the mind. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 1, s. 41–50.
Článek
Korda, Tomáš.
Hegel: why liberal thought is not anti-totalitarian enough. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 1, s. 24–40.
Článek
Fanti Rovetta, Francesco.
Framing deceptive dynamics in terms of abductive cognition. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 1, s. 1–10.
Článek
Tieben, Nicole.
Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 11–34.
Článek
Malach, Josef, Vicherková, Dana, Barot, Tomáš.
Locus of control analysed with regards to non-traditional tertiary students of education. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 135–159.
Článek
Dotta, Leanete Thomas, Leite, Carlinda, Lopes, Amélia.
Entering higher education after 30 : what can be learned from biographical narratives of non-traditional students. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 115–134.