Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 141
Kapitola
Nováková, Ester.
Poetický příběh o samotě: ke knize Tomáše Pěkného Havrane z kamene. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 257–262.
Kapitola
Salhiová, Martina.
Obraz města v pohádkové trilogii Pavla Šruta ve srovnání s dalšími autorskými pohádkami. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 239–255.
Kapitola
Ježek, Zdeněk.
Aspekty fantastična v příbězích Michala Ajvaze. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 275–286.
Kapitola
Dolák, Antonín.
Jáství jako narativní konfabulace naší představivosti. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 97–106.
Kapitola
Dědinová, Tereza.
Prolog. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 149–150.
Kapitola
Czaplińska, Joanna.
Jsou scifistky feministky?. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 121–132.
Kapitola
Jarina, Jakub.
Převychovat člověka: role lidské přirozenosti v negativních utopiích. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 61–74.
Kapitola
Jelínek, Jiří.
Fiktivní jazyky ve fantastice. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 133–146.
Kapitola
Jarina, Jakub.
Prolog. In: Na rozhraní světů : fantastická literatura v mezioborovém zkoumání.
2016, s. 35–38.
Článek
Paitlová, Jitka.
Problém statusu přírodních zákonů v Popperově rané teorii poznání. Pro-Fil. 2016, roč. 17, č. 2, s. 2–14.
Článek
Call for proposals : ICET 61st World Assembly 2017, 28-30 June 2017. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 191–[194].
Článek
Preissová Krejčí, Andrea, Cichá, Martina, Maláčová, Jana.
Redukcionistické chápání multikulturní výchovy na českých školách. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 63–79.
Článek
Štěpánik, Stanislav, Chvál, Martin.
Konstruktivismus jako cesta ke zlepšování výsledků vzdělávání v českém jazyce?. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 35–56.
Článek
Arnseth, Hans Christian, Erstad, Ola, Juhaňák, Libor, Zounek, Jiří.
Pedagogika a nové výzvy výzkumu ICT: role digitálních technologií v každodenním životě a učení mládeže. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 87–110.
Článek
Švaříček, Roman.
Sůl a pepř pedagogických věd : editorial. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 5–8.
Článek
Mareš, Jiří.
Jan Hus jako vysokoškolský učitel. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 111–126.
Článek
Nehyba, Jan, Svojanovský, Petr.
Tacitní znalosti v metaforách studentky učitelství. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 57–85.
Článek
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Sedláčková, Jana, Čejková, Ingrid, Šmardová, Anna, Novotný, Petr, Zounek, Jiří.
Pojetí výuky a profesní identita začínajících vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 9–34.
Článek
Šalamounová, Zuzana.
Mateřství na dobu určitou. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 139–144.
Článek
Šmardová, Anna.
Neverbální chování učitelů ve vyučovacích hodinách. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 1, s. 127–137.
Článek
Dvořák, Dominik, Vyhnálek, Jan, Starý, Karel.
Tranzice a transfer ve vzdělávací dráze: longitudinální studie rizikového žáka. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 9–39.
Článek
Lefstein, Adam, Šeďová, Klára, Švaříček, Roman.
Být etnografem znamená snažit se porozumět tomu, co se děje: rozhovor s Adamem Lefsteinem. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 159–165.
Článek
Zounek, Jiří, Šimáně, Michal, Knotová, Dana.
Cesta k učitelství v socialistickém Československu pohledem pamětníků. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 131–159.
Článek
Sucháček, Petr.
Moc a studenti učitelství – jak funguje toto spojení?. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 183–189.
Článek
Kašparová, Irena, Láníková, Marie.
Centralizovat, nebo rozvolnit? : analýza diskuse o individuálním vzdělávání na půdě Poslanecké sněmovny ČR optikou teorie modernity Petera Wagnera. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 41–61.