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Podhorná-Polická, Alena.
Situation sociolinguistique – introduction à la comparaison franco-tchèque. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 79–96.
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Podhorná-Polická, Alena.
Universaux dans l'expressivité lexicale des jeunes à travers des thématiques argotiques et de la dynamique d'innovation lexicale. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 310–368.
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Podhorná-Polická, Alena.
Positionnement des recherches argotologiques dans les linguistiques générales et appliquées de deux pays. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 46–66.
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Podhorná-Polická, Alena.
Tableaux comparatifs récapitulatifs. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 539–563.
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Goudaillier, Jean-Pierre.
Préface par Jean‑Pierre Goudaillier, professeur de linguistique, directeur de l'Équipe d'Accueil 3790 DynaLang, Faculté SHS‑Sorbonne, Université Paris Descartes, France. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 5.
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Podhorná-Polická, Alena.
Première partie, Situation linguistique en France et en République Tchèque : jeunes, argot(s) et expressivité : [úvod]. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 21.
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Podhorná-Polická, Alena.
Bibliographie. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 377–394.
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Podhorná-Polická, Alena.
Exemples de questionnaires. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 401–416.
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Podhorná-Polická, Alena.
Enquête. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 147–168.
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Podhorná-Polická, Alena.
Entre lexicologie et argotologie. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 97–144.
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Podhorná-Polická, Alena.
Facteurs psycho‑sociaux de la fracture linguistique chez les jeunes. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 209–272.
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Podhorná-Polická, Alena.
Index. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 395–396.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Aspects théoriques généraux. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 22–45.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Conception du parler des jeunes dans les milieux français et tchèque. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 67–78.
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Podhorná-Polická, Alena.
Introduction. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 7–18.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Convention de transcriptions ; Liste des abréviations utilisées. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 397–398.
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Kyloušek, Petr, Voldřichová Beránková, Eva.
Littérature canadienne-française et québécoise. In: Kyloušek, Petr. Nous-eux-moi : la quête de l'identité dans la littérature et le cinéma canadiens.
2009, s. 57–139.
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Lukas, Josef.
Vztahy mezi učiteli a řediteli na základních školách - přehled relevantních výzkumů. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 127–145.
Článek
Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Novotný, Petr, Sedláček, Martin.
Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 109–126.
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Doležalová, Lucie.
Genderové stereotypy v pedagogické komunikaci v mateřské škole. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 165–177.
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Šeďová, Klára.
Tiché partnerství: vztahy mezi rodiči a učitelkami na prvním stupni základní školy. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 27–51.
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Kasíková, Hana, Dubec, Michal.
Spolupráce učitelů: od větší k menší neznámé. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 67–86.
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Knotková, Barbora.
Nový pohled na fenomén soutěže (nejen) ve školním prostředí. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 147–164.