Zobrazují se záznamy 176 - 200 z celkového počtu 275
Článek
Kishimoto, Hideki.
On the position of ECM subjects : a case study from Japanese. Linguistica Brunensia. 2020, roč. 68, č. 2, s. 7–26.
Článek
Newson, Mark, Szécsényi, Krisztina.
Dative as the unmarked unmarked case in Hungarian. Linguistica Brunensia. 2020, roč. 68, č. 2, s. 27–44.
Článek
Murphy, Andrew.
Voice mismatches beyond passives : sluicing with active impersonal antecedents. Linguistica Brunensia. 2020, roč. 68, č. 2, s. 65–83.
Článek
Ziková, Markéta, Wągiel, Marcin.
Preface. Linguistica Brunensia. 2020, roč. 68, č. 2, s. 5–6.
Článek
Parrott, Jeffrey Keith.
English possessive determiner phrases and coordination. Linguistica Brunensia. 2020, roč. 68, č. 2, s. 45–64.
Článek
Tiktopoulou, Katerina, Petridou, Eleni, Vasileiadis, Vasilis, Saggou, Anna, Theodoridis, Kostas.
Digitizing Dionysios Solomos' manuscripts. Neograeca Bohemica. 2020, roč. 20, č. [1], s. 71.
Článek
Kirčanov, Maksim Valer'jevič.
"Город" и "городское" в историческом воображении российского постмодернизма в прозе Владимира Шарова. Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 2, s. 19–28.
Článek
Ryčeva, Jekaterina.
Манипулятивный потенциал метаязыковых операторов в российском политическом дискурсе. Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 2, s. 29–41.
Článek
Kapičiak, Jakub.
Tracing Dmitrij Prigov in contemporary Russia : preliminary remarks on postmodern (dis)continuity. Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 2, s. 5–18.
Článek
Špačeková, Zina.
Когда слова могут оказаться нашими врагами.... Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 2, s. 70–72.
Článek
Andrejs, René.
Московский период Йиржи Вайла. Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 2, s. 43–52.
Článek
Džindžolija, Gigla.
Понимание любви в пословицах и поговорках русского языка (на материале словарей В. И. Даля). Новая русистика. 2020, roč. 13, č. 1, s. 17–27.
Článek
Moos, Lejf.
Discourses on governance of the teaching profession. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 11–22.
Článek
Orchard, Janet, Kelly, Lucy, Winstanley, Carrie.
Head' and 'heart' work : re-appraising the place of theory in the 'academic dimension' of pre-service teacher education in England. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 139–159.
Článek
Holloway, Jessica.
Aligning teacher preparation, professional development and evaluation : the orthodoxy of TAP teachers and teaching. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 117–137.
Článek
Dittrich, Ann-Kathrin.
General pedagogical knowledge of Austrian teachers. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 181–194.
Článek
Symeonidis, Vasileios, Stromquist, Nelly P..
Teacher status and the role of teacher unions in the context of new professionalism. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 23–45.
Článek
Sneyers, Elien, Vanhoof, Jan, Mahieu, Paul.
Bias in primary school teachers' expectations of students? : a study of general and specific bias towards SES, ethnicity and gender. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 71–96.
Článek
Štech, Stanislav, Šeďová, Klára, Lefstein, Adam.
What is happening to the teaching profession today? : editorial. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 5–10.
Článek
Sousa, Rita Tavares de, Lopes, Amélia, Boyd, Pete.
Initial teacher education and the relationship with research : student teachers' perspectives. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 161–179.
Článek
Pupala, Branislav, Kaščák, Ondrej, Rehúš, Michal.
Teachers for Slovakia : tensions in the profession. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 97–116.
Článek
Adha, Ahmad.
Indonesians do not believe in lying : new results of replicating Coleman and Kay's study. Pro-Fil. 2020, roč. 21, č. 1, s. 11–23.