Zobrazují se záznamy 201 - 225 z celkového počtu 310
Článek
Beljak Pažinová, Noémi, Ragač, Radoslav, Beljak, Ján.
Expressions of belief at Pustý hrad Castle of Zvolen in the light of small metal finds. Archaeologia historica. 2021, roč. 46, č. 2, s. 397–412.
Článek
Macků, Pavel, Pilná, Veronika.
An early-medieval helmet of the Stromovka–Gnezdovo–Bojná type from the collections of the Kozel chateau. Archaeologia historica. 2021, roč. 46, č. 2, s. 445–466.
Článek
Milo, Peter, Havelka, Jan.
Rokytná: non-invasive research into the settlement structure of an early medieval centre. Archaeologia historica. 2021, roč. 46, č. 1, s. 7–25.
Článek
Čapek, Ladislav, Orna, Jiří, Slavíček, Karel, Všianský, Dalibor.
Medieval white fine-grained kaolinitic ceramics in the Czech lands in finds from Pilsen and České Budějovice. Archaeologia historica. 2021, roč. 46, č. 1, s. 189–242.
Článek
Sukač, Roman.
Peculiarities of the national fishing: Slovak Rhythmic Law and related species. Linguistica Brunensia. 2021, roč. 69, č. 1, s. 59–80.
Článek
Bičovský, Jan.
The phonetics of PIE *d, II: the evidence from daughter languages. Linguistica Brunensia. 2021, roč. 69, č. 2, s. 23–44.
Článek
Bičovský, Jan.
The phonetics of PIE *d I: typological considerations. Linguistica Brunensia. 2021, roč. 69, č. 2, s. 5–21.
Článek
Maštalířová Mitrengová, Zuzana.
Female protagonists in the Late Byzantine romances Livistros and Rodamni and Achilleid as seen through Greimas' actantial model. Neograeca Bohemica. 2021, roč. 21, č. [1], s. 27–40.
Článek
Menelaou, Iakovos.
Γιαν Κόουρα. Διχοτομημένη Νήσος: Ψυχρός Πόλεμος και Κυπριακό την Περίοδο 1960–1974. Μετάφραση Κώστας Τσίβος. Αθήνα: Εκδόσεις Αλεξάνδρεια, 2021, 224 σελ. ISBN 978-960-221-922-5.. Neograeca Bohemica. 2021, roč. 21, č. [1], s. 91–97.
Článek
Kokkinidou, Anna.
An epic journey: Ioannis Kazazis (1947–2021). Neograeca Bohemica. 2021, roč. 21, č. [1], s. 75–77.
Článek
Dzurillová, Zuzana.
The historical present tense in Vitsentzos Kornaros' Erotokritos: narratological and philological insight. Neograeca Bohemica. 2021, roč. 21, č. [1], s. 9–25.
Článek
Kish, Sergej.
[Chomsky, Noam; Waterstone, Marv. Consequences of capitalism: manufacturing discontent and resistance]. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 2, s. 78–80.
Článek
Van Gasse, Roos, Mol, Martine.
Student guidance decisions at team meetings: do teachers use data for rational decision making?. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 99–117.
Článek
Vanlommel, Kristin, Pepermans, Elke.
Validation of the Teacher Decision-Making Inventory (TDMI): measuring data-based and intuitive dimensions in teachers' decision Process. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 47–66.
Článek
van der Wilt, Femke, Froehlich, Dominik E., van der Veen, Chiel.
The role of language competence in building peer relationships in early childhood : a social network perspective. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 11–29.
Článek
Mejía-Cáceres, María Angélica, Freire, Laísa Maria.
Influences of educational policy on the pre-service education of teachers in science and environmental education : a Latin American context. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 139–163.
Článek
Lojdová, Kateřina, Vlčková, Kateřina, Nehyba, Jan.
Stories of teachers' identity : between personal and professional experience. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 113–137.
Článek
MacGregor, Stephen, Brown, Chris, Flood, Jane.
Exploring the role of positive leadership for mobilizing innovative practices : a social network approach. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 31–48.
Článek
Froehlich, Dominik E., Beausaert, Simon, Segers, Mien.
Similarity-attraction theory and feedback-seeking behavior at work : how do they impact employability?. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 77–96.
Článek
Šalamounová, Zuzana, Langer-Osuna, Jennifer M..
Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 5–9.
Článek
Langer-Osuna, Jennifer M., Chavez, Rosa, Kwon, Faith, Malamut, Jim, Gargroetzi, Emma, Lange, Kimiko, Ramirez, Jesse.
"I'm telling!" : exploring sources of peer authority during a K-2 collaborative mathematics activity. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 97–111.
Článek
Lintner, Tomáš, Šalamounová, Zuzana.
Classroom space and student positions in peer social networks : an exploratory study. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 49–76.