Zobrazují se záznamy 1701 - 1725 z celkového počtu 3571
Článek
Novozhenova, Zoya.
Быть или не быть: от полнозначности к нулю : проблема связки в современной теории русского синтаксиса. Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 21–34.
Článek
Nedomová, Zdeňka.
Синтаксические средства выражения количества в русском и чешском языках. Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 53–67.
Článek
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.
Článek
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 153–185.
Článek
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 3, s. 33–62.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.
Článek
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 57–76.
Článek
Kaščák, Ondrej.
Rituály a skryté kurikulum, alebo, Kam v pedagogike zaradiť rituálne štúdie? : teoretická (a biografická) rekonštrukcia. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 29–40.
Článek
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 171–186.
Článek
Kaščák, Ondrej.
"...daj mi rúčku, ty sa usmej, budeme sa spolu hrať" – telesné performácie ako interakčný faktor v sociálnych vzťahoch detí. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 13–26.
Článek
Kosych, Galina.
«Современные записки» о «неканонизированном» писателе Н.С. Лескове. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 5–14.
Článek
Paulouskaya, Hanna.
«Я з вогненнай вёскі» как книга о травматическом опыте жертв Второй мировой войны. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 15–29.
Článek
Aref'jeva, Anastasija, Zvynjac'kovs'kyj, Volodymyr Janovyč.
Русско-украинский дискурс киевских шестидесятников. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 45–52.
Článek
Aref'jeva, Anastasija.
Будущее литературы в эпоху нейросетей : НейроГоголь, НейроПепперштейн и AI да Пушкин. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 58–62.
Článek
Paulouskaya, Hanna.
«Литература как свидетельство памяти» : новый сборник научных публикаций к юбилею профессора Иво Поспишила. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 62–68.
Článek
Filippov, Jevgenij Nikolajevič.
Анализ программ докторантуры в словацком, чешском и испанском университетах. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 68–71.
Článek
Paulouskaya, Hanna.
Впечатления о конференции Slavica iuvenum 2023. Новая русистика. 2023, roč. 16, č. 1, s. 73–76.