Zobrazují se záznamy 51 - 75 z celkového počtu 95
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Analýza 3: Chování studentů v průběhu plnění online testů. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 167–190.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Závěr. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 191–194.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Learning analytics and educational data mining in the context of learning management systems : summary. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 195–197.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 198–219.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Seznam tabulek. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 220–221.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Seznam obrázků. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 222–223.
Článek
Smetáčková, Irena, Stará, Jana, Chytrý, Vlastimil.
Učitelský pohled na školní ne/úspěšnost na 1. stupni základní školy: potřeba nové definice. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 9–34.
Článek
Preissová Krejčí, Andrea, Macková, Lucie, Cholodová, Uljana.
Trauma dětských válečných uprchlíků z Ukrajiny v kontextu vzdělávání. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 35–59.
Článek
Juhaňák, Libor, Joksimović, Srećko, Ifenthaler, Dirk.
Learning analytics to study and support self-regulated learning. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 5–8.
Kniha
Juhaňák, Libor.
Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Úvod. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 9–12.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Vznik a historické kořeny analytiky a data miningu ve vzdělávání. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 13–24.
Článek
Prázová, Irena, Turková, Kateřina, Drobíková, Barbora.
Blended learning v českém vysokoškolském prostředí po pandemii Covid-19. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 2, s. 3–34.
Článek
Dobozy, Tamas, Blake, Jason.
"Flavours of meaning" : an interview with Tamas Dobozy. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 5–9.
Článek
Kürtösi, Katalin, Gadpaille, Michelle, Blake, Jason, Kyloušek, Petr, Staines, David, Rau, Albert.
Don Sparling at 80. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 11–17.
Článek
Gadpaille, Michelle.
Pandemic, prophecy, and politics in Mary Shelley and Emily St John Mandel. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 19–38.
Článek
Andrei, Carmen, Oprea, Delia.
Nature, paysages et identité : perspectives symboliques dans Les ombres filantes de Christian Guay-Poliquin. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 39–50.
Článek
Szamosi, Gertrud.
Exploring the transnational in Shauna Singh Baldwin's We Are Not in Pakistan. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 51–61.
Článek
Kováč, Stanislav.
Perceptions and misperceptions of Canadian realia among Slovak students of English. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 63–76.
Článek
Deirani, Rasha.
Hyphenated identities : integration and belonging in Korean-Canadian narratives. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 77–87.
Článek
Andrei, Carmen.
Métamorphoses identitaires et paysage dans Le poids de la neige de Christian Guay-Poliquin. The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 89–100.
Článek
Greilinger, Szonja.
Translating Carleigh Baker's "Last Woman". The Central European journal of Canadian studies. 2023, roč. 18, č. [1], s. 101–112.