Zobrazují se záznamy 301 - 325 z celkového počtu 2511
Článek
Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Novotný, Petr, Sedláček, Martin, Zounek, Jiří.
Vnitřní a vnější souvislosti fungování školy a její kultury. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2004, roč. 52, č. U9, s. 47–58.
Článek
Pol, Milan, Rabušicová, Milada.
Rozvoj vztahů školy a rodiny : několik zahraničních inspirací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 5–34.
Článek
Spousta, Vladimír.
Interdisciplinarita a mezioborové vztahy se zřetelem k uměnovýchovným předmětům. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 49–64.
Článek
Szablicka-Žak, Jolanta, Walasek, Stefania.
The teaching of civics and citizenship in Poland from historical perspective (16th - 20th cent.). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 129–138.
Článek
Janderková, Dita.
K problematice činitelů působících ve vyučování a k jejich vlivu na prospěch či neprospěch žáků na základní škole. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 119–125.
Kniha
Pol, Milan.
Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995
Článek
Knotová, Dana.
Rozvojové projekty v rámci struktury Fondu rozvoje vysokých škol. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, roč. 54, č. U11, s. 210–211.
Článek
Rabušicová, Milada.
Místo vzdělávání dospělých v konceptu celoživotního učení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, roč. 54, č. U11, s. 13–26.
Kniha
Plaňava, Ivo.
Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi). 1992
Kniha
Knotová, Dana, Lazarová, Bohumíra, Lojdová, Kateřina, Pevná, Kateřina.
Úvod do sociální pedagogiky : studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. 2014
Kniha
Zounek, Jiří, Šimáně, Michal.
Úvod do studia dějin pedagogiky a školství : kapitoly z metodologie historicko-pedagogického výzkumu. 2014