Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 151 - 175 z celkového počtu 219

Číslo
Slavica litteraria, 2023, vol. 26, issue 2.

Článek
Pospíšil, Ivo. Památce Jozefa Hvišče (1935–2023). Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 163–165.

Článek
Pospíšil, Ivo. Slovanská otázka z neobvyklého polského hlediska. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 167–170.

Článek
Starinská Kacarová, Diana, Krauter, Michal. Zborník k jubileu Iva Pospíšila. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 171–174.

Článek
Žemberová, Viera. Súčasnosť vždy stojí na základoch minulosti. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 175–178.

Článek
Zelenka, Miloš. Interpretační pohled na českou a slovenskou modernu meziválečného období. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 179–181.

Článek
Mikulášek, Alexej. Obraznost jazyka mystické zkušenosti. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 182–185.

Článek
Gallik, Ján. Vedecká monografia o Pavlovi Gašparovičovi Hlbinovi. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 186–188.

Článek
Hajdučeková, Ivica. Návrat k podujatiu Slovakistika v súvislostiach : tradícia a perspektívy. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 189–191.

Článek
Blashkiv, Оksana. Badania inności w literaturze. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 192–194.

Článek
Slavica litteraria. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 195.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Závěr. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 191–194.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Learning analytics and educational data mining in the context of learning management systems : summary. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 195–197.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 198–219.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Seznam tabulek. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 220–221.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Seznam obrázků. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 222–223.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Úvod. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 9–12.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Vznik a historické kořeny analytiky a data miningu ve vzdělávání. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 13–24.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Vymezení analytiky a data miningu ve vzdělávání a jejich rozdíly. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 25–34.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Proces analýzy a typy využívaných dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 35–48.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Metody a techniky analýzy dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 49–58.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Dosavadní směry výzkumů a řešená témata. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 59–88.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Analýza 1: Predikce úspěšnosti studentů v blended learningových kurzech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 89–124.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Analýza 2: Interakce studentů a učitelů v online diskuzních fórech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 125–166.