Název: Conocimiento enciclopédico y cultura transmitida en los diccionarios
Variantní název:
- Encyclopedic knowledge and culture transmitted in dictionaries
Zdrojový dokument: Études romanes de Brno. 2022, roč. 43, č. 2, s. 265-286
Rozsah
265-286
-
ISSN1803-7399 (print)2336-4416 (online)
Trvalý odkaz (DOI): https://doi.org/10.5817/ERB2022-2-15
Trvalý odkaz (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.76972
Type: Článek
Jazyk
Licence: CC BY-SA 4.0 International
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Abstrakt(y)
En la lexicografía moderna los diccionarios han construido significados mediante la descripción lingüística comprimida en un conocimiento estructural y de descripción formal; resultado de ello es una práctica lexicográfica que se ha ido especializando y tecnificando. No obstante, este estudio parte de la hipótesis de que la separación entre lo denotativo y lo connotativo en el diccionario es un claro artificio. De este modo, el trabajo pretende mostrar que desde una metodología hermenéutica aplicada al discurso del diccionario es posible alcanzar significados más amplios y un conocimiento integral de la realidad, lo que permite una nueva forma de ver el diccionario como herramienta educativa.
In modern lexicography, dictionaries have constructed meanings by linguistic description, structural knowledge and formal description; this has resulted in a specialized and technical lexicographic practice. However, this study starts from the hypothesis that the separation between the denotative and the connotative in the dictionary is a clear artifice. In this way, the work shows that from a hermeneutic methodology applied to the dictionary discourse it is possible to reach broader meanings and an integral knowledge of reality. This allows for a new way of looking at the dictionary as an educational tool.
Note
Este trabajo se ha realizado en el marco del Proyecto de Generación de Conocimiento "Frontera": El mundo vegetal: lengua, cultura y símbolo (ref.: EBM/FEDER uJA 2020 – 1380265), proyecto de I+D+i del Programa Operativo FEDER Andalucía 2014‐2020, financiado por la Junta de Andalucía. Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y universidades y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).
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