Displaying 1976 - 2000 of 2890
Article
Češková, Tereza.
(Klíčové) kompetence v českém vzdělávání: proč si navzájem nerozumíme?. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 7–27.
Article
Šimková, Daniela.
Co budeme dělat zítra? Pokusíme se přežít! Vzdělávání doma v době koronavirové pandemie z perspektivy matek. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 167–185.
Article
Soukup, Petr, Trahorsch, Petr, Chytrý, Vlastimil.
Míry věcné významnosti s intervaly spolehlivosti a ukázky jejich využití v pedagogické praxi. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 131–165.
Article
Papajoanu, Ondřej, Voňková, Hana, Vlčková, Kateřina.
Motivace k učení se angličtině ve vztahu ke známkám a studijním aspiracím u žáků základních škol.. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 29–50.
Article
Malínek, Vojtěch.
Poezie na křižovatce : poznámky ke kvantitativním aspektům české poezie v letech 1945–1959. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 7–28.
Article
Hartmanová, Pavla.
Český literární internet a modelový recenzent. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 29–48.
Article
Romanová, Gabriela.
Analýza samizdatu kvantitativními metodami. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 49–65.
Article
Gilk, Erik.
K legionářské tvorbě Františka Langera. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 66–82.
Article
Nováková, Luisa.
Jana Šrámková (nejen) pro děti. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 83–94.
Article
Sládek, Ondřej.
O čtení a interpretaci pohledem Milana Suchomela. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 97–101.
Article
Průša, Lukáš.
Důstojný návrat Vladislava Vančury. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 105–108.
Article
Gnot, Anna.
Ohlédnutí za působením mezinárodního Konsorcia literárněvědné bohemistiky. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 111–113.
Article
Zikmund, Jakub.
Studentská literárněvědná konference 2023. Bohemica litteraria. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 114–119.
Article
Smetáčková, Irena, Stará, Jana, Chytrý, Vlastimil.
Učitelský pohled na školní ne/úspěšnost na 1. stupni základní školy: potřeba nové definice. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 9–34.
Article
Preissová Krejčí, Andrea, Macková, Lucie, Cholodová, Uljana.
Trauma dětských válečných uprchlíků z Ukrajiny v kontextu vzdělávání. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 35–59.
Article
Vlašínová, Drahomíra.
Dva typy generačního románu z okupace. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. D, Řada literárněvědná. 1982, vol. 31, iss. D29, pp. 197–203.
Article
Juhaňák, Libor, Joksimović, Srećko, Ifenthaler, Dirk.
Learning analytics to study and support self-regulated learning. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 5–8.
Article
Švaříček, Roman.
Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 147–176.
Article
Pol, Milan, Řehořková, Marie.
Za docentem Janem Supem. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 207–208.
Article
Henzlová, Lucie.
Duševní nemoc jako činitel ovlivňující rodinné soužití a životní cyklus rodiny : (biografie střetu s duševní nemocí). Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 189–202.
Article
Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Novotný, Petr, Sedláček, Martin.
Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 85–105.
Article
Makovská, Zuzana.
Čas psaní : vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 203–206.
Article
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 47–63.
Article
Tieben, Nicole.
Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 4, pp. 11–34.
Article
Malach, Josef, Vicherková, Dana, Barot, Tomáš.
Locus of control analysed with regards to non-traditional tertiary students of education. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 4, pp. 135–159.