Displaying 1 - 25 of 134
Article
Paseka, Angelika, Rabušicová, Milada.
Parental involvement: changes and challenges : editorial. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 5–10.
Article
Ule, Mirjana, Živoder, Andreja.
"Good" parenting : parental support in education as a factor in inequality. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 11–28.
Article
Freires, Thiago, Pereira, Fátima.
Parental and family involvement in schools : perceptions of young Brazilian and Portuguese people from underprivileged contexts. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 29–48.
Article
Ali-Rweide, Tahani.
Parental involvement in Palestine. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 49–71.
Article
Kobakhidze, Magda Nutsa, Šťastný, Vít.
Theoretical perspectives on the role of parents in shadow education. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 73–95.
Article
Dombinskaya, Natalia.
Ukrainian parents' engagement with Czech public schools : challenges and roles for parents. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 97–118.
Article
Jemelka, Petr.
Environmentální téma v dějinách české a slovenské filosofie doby tzv. reálného socialismu. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 1, pp. 7–30.
Article
Kalaš, Andrej.
The Stoic cosmos, the freedom of the Stoic and the akrasia. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 1, pp. 31–47.
Article
Ličko, Dušan.
Aristotelské vplyvy na Marxa v súvislosti s pojmom zóon politikon. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 1, pp. 49–61.
Article
Pospiech, Richard, Petrželka, Josef.
Proč Slunce svítí a hřeje? : Platónovo vysvětlení. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 1, pp. 63–72.
Article
Nečasová, Tereza.
Zpráva z konference Filozofie za horizontem událostí. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 1, pp. 73–76.
Article
Smetáčková, Irena, Stará, Jana, Chytrý, Vlastimil.
Učitelský pohled na školní ne/úspěšnost na 1. stupni základní školy: potřeba nové definice. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 9–34.
Article
Preissová Krejčí, Andrea, Macková, Lucie, Cholodová, Uljana.
Trauma dětských válečných uprchlíků z Ukrajiny v kontextu vzdělávání. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 35–59.
Article
Calderón Campos, Miguel, García-Godoy, María Teresa.
ALEA-XVIII : un corpus lingüístico para cartografiar la Andalucía del Setecientos. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 153–175.
Article
Cortés Rodríguez, Luis, Álvarez-Rosa, Carmen Vanesa.
El uso de un mecanismo enfático-conectivo en los discursos del expresidente español Adolfo Suárez. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 177–192.
Article
Guevara, Martina, Vilariño, Andrea.
De Sherlock a Marlowe : elementos del género negro en el policial argentino temprano. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 193–207.
Article
Lavale-Ortiz, Ruth M..
Neologismos y configuración informativa del discurso publicitario. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 209–229.
Article
Nogueira, Carlos.
Que Farei com Este Livro? : José Saramago leitor d'Os Lusíadas e da crítica camoniana. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 231–248.
Article
Pardo Llibrer, Adrià.
Sobre la lexicalización de no llega como forma aproximativa. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 249–266.
Article
Remorini, Paolo.
Paralessi orizzontale e verticale come strumento metalettico di attivazione del legame fantastico : tipologie e studio di casi in racconti di Michele Mari. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 267–287.
Article
Remundová, Kateřina.
La religion de la transcendance et de la transgression dans l'œuvre romanesque de Jacques Chessex. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 289–303.