Displaying 3301 - 3325 of 3981
Article
Valentinová, Lucie.
Jaká je česká religionistika? : den panelových diskuzí (o minulosti a budoucnosti české religionistiky), 15.11.2023, Brno. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 225–228.
Article
Novák, Petr.
[Dirga, Lukáš; Váně, Jan (eds.). Náboženství za mřížemi: stále(é) i nestálé]. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 240–241.
Article
Dynda, Jiří.
[Gajdošíková Šebetovská, Michaela. Veles: slovanské božstvo ve srovnávací perspektivě]. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 241–245.
Article
Hodes, Aleš.
Křivda a odpor : konstrukce alternativní modernity a mobilizace amerických konzervativních věřících. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 5–30.
Article
Chalupa, Aleš.
Triumf křesťanství z makrohistorické perspektivy : podíl epidemií a klimatické změny v náboženské proměně Římské říše. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 71–86.
Article
Valentinová, Lucie.
Mají brazilští domorodci právo zabíjet své děti? : lidská práva, kulturní relativismus a "jinakost" v religionistice. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 87–113.
Article
Churaňová, Barbora.
Samsonova legitimita : příběh biblického hrdiny a jeho místo v knize Soudců. Religio. 2024, vol. 32, iss. 1, pp. 115–135.
Chapter
Majcík, Martin.
Úvod. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 7–10.
Chapter
Majcík, Martin.
Chyba ve výukové komunikaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 11–23.
Chapter
Majcík, Martin.
Kognitivní a afektivní rovina učitelské práce s chybou. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 24–46.
Chapter
Majcík, Martin.
Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 47–63.
Chapter
Majcík, Martin.
Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 64–103.
Chapter
Majcík, Martin.
Rozhodování učitelů v chybové situaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 104–110.
Chapter
Majcík, Martin.
Závěr. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 111–117.
Article
Švaříček, Roman.
Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 147–176.
Article
Pol, Milan, Řehořková, Marie.
Za docentem Janem Supem. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 207–208.
Article
Henzlová, Lucie.
Duševní nemoc jako činitel ovlivňující rodinné soužití a životní cyklus rodiny : (biografie střetu s duševní nemocí). Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 189–202.
Article
Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Novotný, Petr, Sedláček, Martin.
Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 85–105.
Article
Makovská, Zuzana.
Čas psaní : vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 203–206.
Article
Švaříček, Roman, Straková, Jana, Brom, Cyril, Greger, David, Hannemann, Tereza, Lukavský, Jiří.
Spolupráce rodiny a školy v době uzavřených základních škol. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 9–41.
Article
Knecht, Petr, Tůma, František.
Citační etika v pedagogickém výzkumu : k vynucování citací a zakládání citačních kartelů. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 187–212.
Article
Straková, Jana, Simonová, Jaroslava.
Vztah akademické marnosti a výsledk žáků : různé mechanismy pro matematiku a čtenářskou gramotnost. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 43–67.
Article
Halász, Gábor.
Individuální inovační chování a charakteristika pracoviště : potenciál výzkumu inovací ve vzdělávání. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 103–129.
Article
Šeďová, Klára.
Čas na změnu : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 5–7.