Displaying 1 - 25 of 4593
Chapter
Obsah. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 7–9.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Poloha naleziště, historie výzkumu, metoda a stav zpracování. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 15–22.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Zkratky časopisů. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 395.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Tabulky. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 407–520.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Ostatní nálezy. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 183–238.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Keramika. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 125–182.
Chapter
Dostál, Bořivoj.
Archeologické prameny. In: Dostál, Bořivoj. Břeclav-Pohansko. IV, Velkomoravský velmožský dvorec.
1975, pp. 263–341.
Article
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 77–96.
Article
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 97–129.
Article
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 131–149.
Article
Hanáková, Kamila.
Drobné kovové a skleněné nálezy z doby římské ze sídliště v Hevlíně, okr. Znojmo. Studia archaeologica Brunensia. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 45–109.
Article
Jílek, Jan, Klontza, Věra.
Dr. Marie Pardyová jubilující. Studia archaeologica Brunensia. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 177–178.
Chapter
Obsah. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 5–6.
Chapter
Majcík, Martin.
Úvod. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 7–10.
Chapter
Majcík, Martin.
Chyba ve výukové komunikaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 11–23.
Chapter
Majcík, Martin.
Kognitivní a afektivní rovina učitelské práce s chybou. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 24–46.
Article
Flanderková, Kristýna.
Survival and rebirth : archaistic elements in the Greek art of the Classical period. Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 5–30.
Article
Musil, Jan.
Zdobená sekera ze Starých Jesenčan (okr. Pardubice). Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 31–50.
Article
Vaněčková, Daniela, Mazáčková, Jana.
Hrací kostky z hradu Rokštejna. Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 51–90.
Article
Petřeková, Eliška, Burianová, Veronika, Jílek, Jan.
"Pompejská" nádoba z Mnichova Hradiště – na pomezí konzervace a falzifikace. Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 91–116.
Article
Nerudová, Zdeňka, Neruda, Petr.
Zpráva o konání 63. ročníku konference společnosti Hugo Obermaier-Gesellschaft (HOG). Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 117–119.
Article
Turek, Jan.
WAC-9 Špičky světové archeologie se sešly v Praze. Studia archaeologica Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 120–124.