Displaying 5276 - 5300 of 5471
Article
Zebrowski, Robin.
Artificial instinct : Lem's robots as a model case for AI. Pro-Fil. 2021, vol. 22, iss. Special issue, pp. 92–102.
Article
Müller-Funk, Wolfgang.
Die Weimarer Republik – ein historisches Hauptstück der zynischen Vernunft : die narrative Formatierung der deutschen Zwischenkriegszeit in Peter Sloterdijks kulturgeschichtlichem Kompendium von 1983. Pro-Fil. 2017, vol. 18, iss. Special issue, pp. 24–33.
Article
Lollok, Marek.
Mahen, Jiří. Husa na provázku. 6 filmových libret (čas. Clown Čokoláda 1924; vyd. celek 1925 – prem. 1926 Muž, který sedí a přece jde čili Poklad krále Kadma; 1928 Trosečníci v manéži; 1933 Clown Čokoláda; 1985 Válečná loď "Bellerophon"; Král David mezi psy a kočkami; 1987 Diderotovci čili "Ale ano") : soubor experimentálně pojatých, tematicky i formálně různorodých textů-scénářů, které se programově vymezují vůči konvenčnímu dramatu a divadlu a s důrazem na sociální problematiku nabourávají přísně logicky chápané pojetí světa. Theatralia. 2019, vol. 22, iss. 1, Supplementum, pp. 40–51.
Article
Osmanović, Erkan.
Peter Sloterdijk und Richard David Precht - (Gegen)Tendenzen der deutschen Populärphilosophie : eine Kurze Betrachtung zweier Medienintellektueller. Pro-Fil. 2017, vol. 18, iss. Special issue, pp. 42–53.
Article
Tuinen, Sjoerd van.
Die beste aller möglichen Welten?. Pro-Fil. 2017, vol. 18, iss. Special issue, pp. 3–17.
Article
Brázda, Radim, Urválek, Aleš.
Editorial. Pro-Fil. 2017, vol. 18, iss. Special issue, pp. 1–[2].
Article
Simons, Massimiliano.
A philosophy of first contact : Stanisław Lem and the myth of cognitive universality. Pro-Fil. 2021, vol. 22, iss. Special issue, pp. 65–77.
Chapter
Majcík, Martin.
Úvod. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 7–10.
Chapter
Majcík, Martin.
Chyba ve výukové komunikaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 11–23.
Chapter
Majcík, Martin.
Kognitivní a afektivní rovina učitelské práce s chybou. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 24–46.
Chapter
Majcík, Martin.
Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 47–63.
Chapter
Majcík, Martin.
Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 64–103.
Chapter
Majcík, Martin.
Rozhodování učitelů v chybové situaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 104–110.
Chapter
Majcík, Martin.
Závěr. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 111–117.
Chapter
Majcík, Martin.
Teacher's error management behavior during whole class interaction : summary. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 118–120.
Article
Pezlar, Ivo.
[Svoboda, Vladimír a kol. Logika a přirozený jazyk]. Pro-Fil. 2010, vol. 11, iss. 2, pp. .
Article
Onheiser, Radomír, Ženčáková, Jana, Ondráček, Tomáš.
Přednáška Garyho Kempa Wittgenstein, Naturalism and Quine a konference Philosophie der Psychologie über und mit Joachim Schulte. Pro-Fil. 2010, vol. 11, iss. 2, pp. .
Article
Růžička, Jaroslav.
[Marvan, Tomáš. Otázka významu: cesty analytické filosofie jazyka]. Pro-Fil. 2010, vol. 11, iss. 2, pp. .
Article
Chalupská, Martina.
Whiteheadovo pojetí kosmu jako organické jednoty. Pro-Fil. 2014, vol. 15, iss. Doplňkové číslo, pp. 120–133.
Article
Podroužková, Jana.
Novodobá eugenika: záchrana nebo zkáza lidstva?. Pro-Fil. 2014, vol. 15, iss. Doplňkové číslo, pp. 109–119.
Article
Košová, Michaela.
Skutočná podstata ja. Pro-Fil. 2014, vol. 15, iss. Doplňkové číslo, pp. 50–64.
Article
Žihlavníková, Romana, Mentel, Andrej, Tuf, Ivan H..
Som pred zrkadlom lepší?. Pro-Fil. 2014, vol. 15, iss. Doplňkové číslo, pp. 82–88.
Article
Horský, Jan.
Intuitivní zahradník: epistemický status morálních intuic. Pro-Fil. 2014, vol. 15, iss. Doplňkové číslo, pp. 15–35.