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Article
Lozano Marín, Laura.
La admiración poética en Ernestina de Champourcin : "Mi admirado, querido y constante amigo Juan Ramón". Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 87–100.
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Ramón Torrijos, María del Mar.
Mujer moderna, poeta y artista : la voz lírica de Josefina de la Torre y su admiración poética por Salinas, Alberti y Lorca. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 101–120.
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Toro Ballesteros, Sara.
Señoras de la inquietud : la admiración de Ana María Martínez Sagi por Elisabeth Mulder. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 121–135.
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Alonso García, Ana.
Maurice Parent, "le démon de la recherche" : un acercamiento al detective de Jules Lermina. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 139–152.
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Calderón Campos, Miguel, García-Godoy, María Teresa.
ALEA-XVIII : un corpus lingüístico para cartografiar la Andalucía del Setecientos. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 153–175.
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Cortés Rodríguez, Luis, Álvarez-Rosa, Carmen Vanesa.
El uso de un mecanismo enfático-conectivo en los discursos del expresidente español Adolfo Suárez. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 177–192.
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Guevara, Martina, Vilariño, Andrea.
De Sherlock a Marlowe : elementos del género negro en el policial argentino temprano. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 193–207.
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Lavale-Ortiz, Ruth M..
Neologismos y configuración informativa del discurso publicitario. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 209–229.
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Nogueira, Carlos.
Que Farei com Este Livro? : José Saramago leitor d'Os Lusíadas e da crítica camoniana. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 231–248.
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Pardo Llibrer, Adrià.
Sobre la lexicalización de no llega como forma aproximativa. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 249–266.
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Remorini, Paolo.
Paralessi orizzontale e verticale come strumento metalettico di attivazione del legame fantastico : tipologie e studio di casi in racconti di Michele Mari. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 267–287.
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Remundová, Kateřina.
La religion de la transcendance et de la transgression dans l'œuvre romanesque de Jacques Chessex. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 289–303.
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Santos, Sara.
Efeitos da manipulação da complexidade da tarefa na perceção da dificuldade da tarefa e em variáveis afetivas na aprendizagem de português língua estrangeira. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 305–322.
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Sui, Jiajia.
Diversidade linguística e cultural na Grande Baía Guangdong-Hong Kong-Macau: políticas e perspetivas. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 323–337.
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Lalkovičová, Eva.
El mito gaucho en la literatura argentina contemporánea y sus transformaciones. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 339–364.
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Hajji, Abdelouahed.
La réécriture du mythe d'Ulysse dans L'Ignorance de Milan Kundera. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 365–376.
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Martins, Serafina.
Teresa Veiga e teatralidade (1) : "A minha vida com Bela". Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 377–394.
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Araujo, Gabriel Antunes de, Xinya, Wu.
Proparoxítonas no português de São Tomé e Príncipe. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 395–412.
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Bakešová, Václava.
[Truhlářová, Jana. Dlhá cesta k porozumeniu: Émile Zola, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant v slovenskej literatúre a kritike]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 415–416.
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Buzek, Ivo.
[Pons Rodríguez, Lola. El español es un mundo]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 417–418.
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Gómez-Pablos, Beatriz.
[Herranz Llácer, Cristina V. Palabra de maestro: análisis del léxico disponible de los futuros docentes]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 419–421.
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Majerčíková, Jana.
Virtuálne zdieľané učiteľstvo matiek domškolákov. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 83–112.
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Rozmahel, Ivo.
Jak je strukturována systematická podpora začínajících učitelů : přehledová studie podob procesu uvádění v evropských zemích. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 139–167.
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Janík, Miroslav, Janíková, Věra.
Jazyková rozmanitost a jazykový repertoár žáků a žákyň na základní škole. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 113– 138.
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Borter, Natalie.
Differential effects of additional formative assessments on student learning behaviors and outcomes. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 9–38.