Displaying 26 - 50 of 132
Article
Alonso García, Ana.
Maurice Parent, "le démon de la recherche" : un acercamiento al detective de Jules Lermina. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 139–152.
Article
Calderón Campos, Miguel, García-Godoy, María Teresa.
ALEA-XVIII : un corpus lingüístico para cartografiar la Andalucía del Setecientos. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 153–175.
Article
Cortés Rodríguez, Luis, Álvarez-Rosa, Carmen Vanesa.
El uso de un mecanismo enfático-conectivo en los discursos del expresidente español Adolfo Suárez. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 177–192.
Article
Guevara, Martina, Vilariño, Andrea.
De Sherlock a Marlowe : elementos del género negro en el policial argentino temprano. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 193–207.
Article
Lavale-Ortiz, Ruth M..
Neologismos y configuración informativa del discurso publicitario. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 209–229.
Article
Nogueira, Carlos.
Que Farei com Este Livro? : José Saramago leitor d'Os Lusíadas e da crítica camoniana. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 231–248.
Article
Pardo Llibrer, Adrià.
Sobre la lexicalización de no llega como forma aproximativa. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 249–266.
Article
Remorini, Paolo.
Paralessi orizzontale e verticale come strumento metalettico di attivazione del legame fantastico : tipologie e studio di casi in racconti di Michele Mari. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 267–287.
Article
Remundová, Kateřina.
La religion de la transcendance et de la transgression dans l'œuvre romanesque de Jacques Chessex. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 289–303.
Article
Santos, Sara.
Efeitos da manipulação da complexidade da tarefa na perceção da dificuldade da tarefa e em variáveis afetivas na aprendizagem de português língua estrangeira. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 305–322.
Article
Sui, Jiajia.
Diversidade linguística e cultural na Grande Baía Guangdong-Hong Kong-Macau: políticas e perspetivas. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 323–337.
Article
Lalkovičová, Eva.
El mito gaucho en la literatura argentina contemporánea y sus transformaciones. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 339–364.
Article
Hajji, Abdelouahed.
La réécriture du mythe d'Ulysse dans L'Ignorance de Milan Kundera. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 365–376.
Article
Martins, Serafina.
Teresa Veiga e teatralidade (1) : "A minha vida com Bela". Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 377–394.
Article
Araujo, Gabriel Antunes de, Xinya, Wu.
Proparoxítonas no português de São Tomé e Príncipe. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 395–412.
Article
Bakešová, Václava.
[Truhlářová, Jana. Dlhá cesta k porozumeniu: Émile Zola, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant v slovenskej literatúre a kritike]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 415–416.
Article
Buzek, Ivo.
[Pons Rodríguez, Lola. El español es un mundo]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 417–418.
Article
Gómez-Pablos, Beatriz.
[Herranz Llácer, Cristina V. Palabra de maestro: análisis del léxico disponible de los futuros docentes]. Études romanes de Brno. 2023, vol. 44, iss. 2, pp. 419–421.
Article
Majerčíková, Jana.
Virtuálne zdieľané učiteľstvo matiek domškolákov. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 83–112.
Article
Rozmahel, Ivo.
Jak je strukturována systematická podpora začínajících učitelů : přehledová studie podob procesu uvádění v evropských zemích. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 139–167.
Article
Janík, Miroslav, Janíková, Věra.
Jazyková rozmanitost a jazykový repertoár žáků a žákyň na základní škole. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 113– 138.
Article
Borter, Natalie.
Differential effects of additional formative assessments on student learning behaviors and outcomes. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 9–38.
Article
Juhaňák, Libor, Brücknerová, Karla, Nekardová, Barbora, Zounek, Jiří.
Goal setting and goal orientation as predictors of learning satisfaction and online learning behavior in higher education blended courses. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 39–58.
Article
Santos, Ricardo, Henriques, Roberto.
Decoding student success in higher education : a comparative study on learning strategies of undergraduate and graduate students. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 59–87.
Article
Wickberg Hugerth, Mattias, Nouri, Jalal, Åkerfeldt, Anna.
"I should, but I don't feel like it" : overcoming obstacles in upper secondary students' self-regulation using learning analytics. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 89–111.