Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 361 - 390 z celkového počtu 607
Článek
Berezina, Elizaveta.
Experts and artisans at the 1937 Paris World's Fair : the case of the Soviet pavilion. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 59–77.
Článek
Wolańska, Joanna.
Arma Veritatis : Poland and the World Exhibition of the Catholic Press (Esposizione mondiale della stampa cattolica), Vatican City, 1936. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 79–110.
Článek
Machalíková, Pavla.
Flowers and windows : the first art exhibitions in Prague in the nineteenth century and the shaping of modern exhibition spaces. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 111–139.
Článek
Jackson-Beckett, Michelle.
Reconsidering Jewish cultural identity in modern Central European architecture and design. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 143–149.
Článek
Drobe, Christian.
Change and conformity : to the rhythm of European classicisms?. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 151–158.
Článek
Jackson, Ladislav.
Toyen captured by identitarian politics?. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 159–167.
Článek
Janáč, Petr.
Exploring the demystification of an architectural legend. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 169–176.
Článek
Keller, Natalia.
National art and culture in Poland before the First World War. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 177–182.
Článek
Rampley, Matthew.
Questions for Czech architectural history. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 183–188.
Článek
Świtek, Gabriela.
Temporal entanglements in art and exhibition histories. Art East Central. 2023, roč. [3], č. 3, s. 189–194.
Článek
Bacci, Michele, Foletti, Ivan.
Ten years of Convivium. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 11–13.
Článek
Bacci, Michele.
Italianate haloes in early Cretan icons. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 14–25.
Článek
Borter, Natalie.
Differential effects of additional formative assessments on student learning behaviors and outcomes. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 9–38.
Článek
Juhaňák, Libor, Brücknerová, Karla, Nekardová, Barbora, Zounek, Jiří.
Goal setting and goal orientation as predictors of learning satisfaction and online learning behavior in higher education blended courses. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 39–58.
Článek
Santos, Ricardo, Henriques, Roberto.
Decoding student success in higher education : a comparative study on learning strategies of undergraduate and graduate students. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 59–87.
Článek
Wickberg Hugerth, Mattias, Nouri, Jalal, Åkerfeldt, Anna.
"I should, but I don't feel like it" : overcoming obstacles in upper secondary students' self-regulation using learning analytics. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 89–111.
Článek
Dostálová, Nicol, Plch, Lukáš.
A scoping review of webcam eye tracking in learning and education . Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 113–131.
Článek
Al Ajeilat Kousalová, Barbora.
Vocabulary learning strategies, self-regulated learning and learners' outcomes in primary school pair work. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 133–163.
Článek
Zapletalová, Jana, Šíma, Petr.
The contribution of Cardinal Friedrich Egon of Fürstenberg to the building up of the picture collection of the Olomouc archbishops. Opuscula historiae artium. 2023, roč. 72, č. 2, s. 100–117.
Článek
Králová, Veronika.
"Internal guidelines" of the rowohlts deutsche enzyklopädie : correspondence between Ernesto Grassi and Hans Sedlmayr about art in postwar Germany. Opuscula historiae artium. 2023, roč. 72, č. 2, s. 148–159.
Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.
Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.
Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.
Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.
Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.
Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.
Článek
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.
Článek
Kolbiarz Chmelinová, Katarína.
Academician on the periphery : Johann Georg Walter in Modra. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 106–119.