Search

Displaying 2131 - 2160 of 2297

Article
Čapek, Jan, Plevíková, Ivana. New pathways in North American studies : introduction. Theory and Practice in English Studies. 2019, vol. 8, iss. 2, pp. 5–7.

Article
Čapek, Jan. Always to be passed along : aporias of Wagner, Heidegger, and #MeToo. Theory and Practice in English Studies. 2019, vol. 8, iss. 2, pp. 79–92.

Article
Kovářová, Kateřina. What else can nature mean : an ecocritical perspective on Cormac McCarthy's fiction. Theory and Practice in English Studies. 2019, vol. 8, iss. 2, pp. 43–60.

Article
Michta, Kamil. A culture of language, a language of culture: Nietzsche's mnemonics in J. M. Coetzee's Waiting for the Barbarians. Theory and Practice in English Studies. 2013, vol. 6, iss. 1, pp. 17–26.

Article
Kolcún, Dušan. Filmic influences on Vietnam War video games. Theory and Practice in English Studies. 2013, vol. 6, iss. 1, pp. 27–38.

Article
Pirc, Ana Monika. Construction grammar and "non-native discourse". Theory and Practice in English Studies. 2013, vol. 6, iss. 1, pp. 55–73.

Article
Hochmanová, Dita. Image and discourse: the rhetoric of virtue and vice in early 18th century England. Theory and Practice in English Studies. 2013, vol. 6, iss. 1, pp. 1–2.

Book
Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981

Book
Monatová, Lili. Problémy speciální pedagogiky. c1984

Book
Jůva, Vladimír. Pedagogika jako věda. 1977

Book
Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013

Book
Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka. 2015

Book
Štěpaník, Karel. William Hazlitt jako literární kritik. 1947

Book
Krejčová, Elena. Česko-bulharský právnický slovník. 2014

Book
Lojdová, Kateřina, Novotný, Petr, Trnková, Kateřina, Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Zounek, Jiří. Psaní odborných textů : průvodce tvorbou ročníkové práce na Ústavu pedagogických věd FF MU. 2014

Article
Knotová, Dana. Rozvojové projekty v rámci struktury Fondu rozvoje vysokých škol. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, vol. 54, iss. U11, pp. 210–211.

Article
Rabušicová, Milada. Místo vzdělávání dospělých v konceptu celoživotního učení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, vol. 54, iss. U11, pp. 13–26.

Article
Hloušková, Lenka. Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2000-2001, vol. 49-50, iss. U5-6, pp. 79–89.