Zobrazují se záznamy 51 - 63 z celkového počtu 63
Článek
Čejková, Ingrid.
Když se řekne žákovská knížka. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 1, s. 133–137.
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Učit se a stárnout aktivně: senioři v mobilních počítačových učebnách. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 1, s. 85–108.
Článek
Šťastný, Vít.
Fenomén soukromého doučování pohledem společenskovědních disciplín a teorií. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 1, s. 45–66.
Článek
Koubek, Petr, Janík, Tomáš.
Výzkumy subjektivních teorií učitelů v kontextu profesního rozvoje: přehledová studie. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 3, s. 47–67.
Článek
Dellen, Theo van.
The Dutch lifelong learning scene: continuing unresolved issues and two alternative perspectives. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 9–32.
Článek
Oliveira, Gisela.
Employability and learning transfer: what do students experience during their placements?. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 123–138.
Článek
Jarvis, Peter, Rabušicová, Milada, Nehyba, Jan.
Adult learning as a lifelong concern: interview with Peter Jarvis. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 109–122.
Článek
Häbig, Julia.
Cooperation between parents and schools from a student perspective. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 155–165.