Zobrazují se záznamy 201 - 225 z celkového počtu 478
Článek
Forejtníková, Hana, Stránská, Zdenka.
Interkulturní rozdíly ve stylech učení (styly učení romských a neromských žáků). Klinická psychologie a osobnost. 2012, roč. 1, č. 1, s. 45–64.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Estetické vnímání a poznávání jako psychologický problém. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 27–50.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Metodologie výzkumu vývoje estetického vnímání. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 59–69.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Úvod. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 7–15.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Výsledky. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 71–230.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Otázky vývoje estetického vnímání. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 51–57.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Teoretická a metodologická východiska psychologie umění. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 17–25.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Závěry. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 243–246.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Interpretace výsledků. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 231–242.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
O lidech, s nimiž je těžká řeč. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 100–103.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Epilog: Jak spolu mluvit. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 123–125.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Kusejrova nemoc. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 104–108.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Předpoklady porozumění a dorozumění. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 11–16.
Článek
Svoboda, Mojmír.
Editorial. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 5–6.
Článek
Vidláková, Ivana.
Tvořivost studentů matematického gymnázia a studentů výtvarné školy v Torranceho neverbálním testu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 73–84.
Článek
Malovaná, Kateřina.
Individuální rozdíly hypnability v závislosti na chronotypu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 111–120.
Článek
Slezáčková, Alena.
Posttraumatický rozvoj osobnosti v kontextu pozitivní psychologie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 45–59.
Článek
Švancara, Josef.
Modelování obrazové reprezentace se zřetelem ke krizovému plánování. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 7–17.
Článek
Mejzlíková, Zdenka.
Ověření možností CAE pro diagnostiku alexithymie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 109–121.
Článek
Dan, Jiří.
[Peterander, Franz; Speck, Otto (Hrsg.). Frühförderung in Europa]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 175–176.
Článek
Dan, Jiří.
Vývojová dynamika čtenářského výkonu dětí s dyslexií. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 141–168.
Článek
Portešová, Šárka.
Emocionální problémy nadaných dětí. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 73–81.
Článek
Dan, Jiří, Plocek, Karel.
40 let brněnské psychologické poradny. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 169–173.