Zobrazují se záznamy 51 - 75 z celkového počtu 102
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.
Článek
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 57–76.
Článek
Kaščák, Ondrej.
Rituály a skryté kurikulum, alebo, Kam v pedagogike zaradiť rituálne štúdie? : teoretická (a biografická) rekonštrukcia. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 29–40.
Článek
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 171–186.
Článek
Kaščák, Ondrej.
"...daj mi rúčku, ty sa usmej, budeme sa spolu hrať" – telesné performácie ako interakčný faktor v sociálnych vzťahoch detí. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 13–26.
Článek
Chovanková, Anežka.
Dve podoby trestu v Platónovom dialógu Gorgias. Pro-Fil. 2014, roč. 15, č. 2, s. 48–57.
Článek
Porubjak, Matúš.
Sókratovská pedagogika v Platónovom dialógu Menón. Pro-Fil. 2022, roč. 23, č. 1, s. 1–15.
Článek
Károly, Tomáš.
O empirickej nevyhnutnosti – kategorické, dispozičné vlastnosti a zákony prírody. Pro-Fil. 2022, roč. 23, č. 1, s. 28–42.
Článek
Šedo, Marcel.
Umelecky býva človek : advenant ako herec vo filozofii Clauda Romana. Pro-Fil. 2022, roč. 23, č. 1, s. 43–56.
Článek
Sadloň, Dominik.
Filozofia informácie a problém jej chápania ako filozofie prima . Pro-Fil. 2022, roč. 23, č. 1, s. 57–74.
Článek
Paulíček, Igor.
Sloboda v ponímaní Isaiaha Berlina. Studia philosophica. 2016, roč. 63, č. 1, s. 85–94.
Článek
Lalíková, Erika.
Reflexie umenia v tvorbe Svätopluka Štúra a Etely Farkašovej. Studia philosophica. 2009, roč. 56, č. 1-2, s. 75–84.
Článek
Chabada, Michal.
Odsúdenia z roku 1277 a filozofia Jána Dunsa Scota : problém individuácie a slobodnej vôle. Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 2, s. 5–20.
Článek
Sťahel, Richard.
Pojem krízy v koncepcii A. Naessa. Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 2, s. 33–43.
Článek
Miscinaiová, Alžbeta.
Metafora a myslenie. Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 2, s. 45–54.
Článek
Porubjak, Matúš.
Umiernená zúrivosť (nová rola thúridos alké u Tyrtaia). Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 2, s. 21–31.
Článek
Wollner, Ulrich.
"Ani z duba ani zo skaly" (Apol. 34d3-4). Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 1, s. 17–24.
Článek
Hruška, Dušan.
Parmenides a spor o dejiny metafyziky: Nietzscheho a Heideggerova kritika metafyziky. Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 1, s. 25–40.
Článek
Mayerová, Katarína.
Rortyho ironické čítanie Heideggera. Studia philosophica. 2015, roč. 62, č. 1, s. 53–68.