Zobrazují se záznamy 76 - 100 z celkového počtu 126
Článek
Boček, Vít.
[Koll-Stobbe, Amei; Knospe, Sebastian, eds. Language contact around the globe: proceedings of the LCTG3 conference]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 101–103.
Článek
Srba, Ondřej.
A collection of Clear script manuscripts of S. Naadgai and the continuity of Clear script usage in Oirat religious life. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 37–56.
Článek
Šefčík, Ondřej.
Old Indo-Aryan bhāṣā and common Slavic *bolboliti. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 71–78.
Článek
Witczak, Krzysztof Tomasz.
Flowing and stagnant water in Indo-European. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 7–19.
Článek
Valčáková, Pavla.
Dodatek k soupisu prací Vladimíra Šaura. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 99.
Článek
Vykypěl, Bohumil.
Tři knihy o Evropě jazykově. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 117–121.
Článek
Schwarz, Michal.
[Nguyễn, Văn Khang. Từ ngoại lai trong tiếng Viẹ̑t]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 104–106.
Článek
Blažek, Václav.
Petr Vavroušek (*14.6.1949 - †14.2.2015). Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 79–83.
Článek
Blažek, Václav.
[Starostin, Georgij S. Jazyki Afriki. Tom I, Metodologija. Kojsanskie jazyki ; Jazyki Afriki. Tom II, Vostočnosudanskie jazyki]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 107–116.
Článek
Cohen, Paul S..
A new etymology for PIE *mēms- 'meat, flesh'. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 1, s. 57–70.
Článek
Lehesvuori, Sami, Viiri, Jouni.
Od teorie k praxi: od plánování dialogického vyučování k jeho reflexi. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 9–31.
Článek
Majcík, Martin.
Bloková výuka nadaných žáků. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 135–150.
Článek
Wall, Kate, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Akční výzkum je věcí profesní odvahy: rozhovor s Kate Wall. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 127–133.
Článek
Šeďová, Klára, Sedláček, Martin.
Žákovská participace jako předmět akčního výzkumu. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 33–58.
Článek
Kasíková, Hana.
Proměna vysokoškolské výuky: zkušenost s využitím kooperativních skupin. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 81–103.
Článek
Sucháček, Petr.
Reflektivní psaní: pro výzkum, pro výuku, pro rozvoj. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 151–156.
Článek
Hloušková, Lenka, Trnková, Kateřina, Lazarová, Bohumíra, Pol, Milan.
Diverzita žáků: téma pro vedení školy. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 105–126.
Článek
Lundgren, Mats, Kihlstrand, Anne-Maj, Schantz Lundgren, Inger von.
Learning Study : rozvoj školy skrze kolegiální učení učitelů. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 59–79.
Článek
Bilgin-Aksu, Mualla, Aksu, Türkan, Polat, Soner.
School administrator self-esteem and its relationship to trust in teachers. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 33–51.
Článek
Holm, Claus, Martinsen, Anders.
Mapping the relationship between higher education and sustainable development. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 71–84.
Článek
Novotný, Petr.
Mind the gap: or better still, bridge it! : editorial. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 5–8.
Článek
Bergnell Karlsson, Anneli.
"Let's pretend this [orange] is you!" : preschool children making meaning of a multimodal illustration offered at a Swedish Science Center. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 139–153.
Článek
Šmideková, Zuzana.
Learning to swim in a digital ocean. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 167–171.