Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 1101 - 1125 z celkového počtu 1393

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1987, vol. 36, issue I22.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1992, vol. 41, issue I26.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1981, vol. 30, issue I16.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1975, vol. 24, issue I10.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1969, vol. 18, issue I4.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1971, vol. 20, issue I6.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1989, vol. 38, issue I24.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 1997, vol. 46, issue U2.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2002, vol. 50, issue U7.

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.

Článek
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.

Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.

Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.

Článek
Hlaďo, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 5–8.

Článek
Majcík, Martin. Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.

Článek
Harvánková, Klára. O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.

Kniha
Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013

Kniha
Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka. 2015

Kniha
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978