Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 2726 - 2750 z celkového počtu 5031

Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina. Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 163–182.

Článek
Nehyba, Jan. Tři inspirace od Petera Jarvise. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 37–58.

Článek
Despotović, Miomir. Vzdělávání dospělých mezi profesionalizací a profesionalismem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 75–90.

Článek
Novotný, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 5–13.

Článek
Kopecký, Martin. (Ne)účast dospělých ve vzdělávání jako výsledek individuálních strategií sociálně zakotvených jednotlivců. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 149–161.

Článek
Havlíčková, Jana. Postoje zdravotních sester k neformálnímu profesnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 183–195.

Článek
Pejatović, Aleksandra. Jaké kompetence mají mít vzdělavatelé dospělých?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 91–111.

Článek
Dvořáková, Miroslava. Teorie transformativního učení (se) dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 59–74.

Článek
Mareš, Jiří. Člověk a subjektivní čas. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 9–27.

Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina. Čas a věk hraje roli : tři generace se učí v kurzech. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 125–146.

Článek
Smetáčková, Irena. Běžný den v životě žen a mužů - představy dívek a chlapců o vlastní budoucnosti. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 107–124.

Článek
Kamanová, Lenka. Mezigenerační učení mezi matkou a dcerou. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 177–188.

Článek
Předplatné časopisu Studia paedagogica na rok 2011. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 211.

Článek
Pavelková, Isabella, Purková, Veronika, Menšíková, Veronika. Časová perspektiva jako významný regulativ v lidském životě a žákovské motivaci. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 29–45.

Článek
Najvar, Petr, Hanušová, Světlana. Fenomén času v učení se cizím jazykům. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 65–83.

Článek
Rabušicová, Milada. Editorial. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 5–8.

Článek
Pospiech, Richard, Petrželka, Josef. Komentář Aristotelova komentátora. Studia philosophica. 2022, roč. 69, č. 2, s. 45–54.

Článek
Picha, Marek. Myšlenkové experimenty ve filozofii : Turingův test. Studia philosophica. 2022, roč. 69, č. 2, s. 55–62.

Článek
Holzbachová, Ivana. [Harper, Kyle. Pád Říma: podíl klimatických změn a epidemií na zániku římské říše]. Studia philosophica. 2022, roč. 69, č. 2, s. 63–66.

Článek
Brázda, Radim, Petrželka, Josef. [Brázda, Radim. Filozofové ve městě]. Studia philosophica. 2022, roč. 69, č. 2, s. 67–72.

Článek
Došek, Tomáš. Salzburger Tagung für Junge Analytische Philosophie 2010. Pro-Fil. 2010, roč. 11, č. 1, s. .

Článek
Stupňánek, Bronislav. Vztah Anaximandrovy zoogonie a antropogonie. Pro-Fil. 2010, roč. 11, č. 1, s. 37–54.

Článek
Verrone, Asunnta, Nickl, Peter, Mácha, Jakub. Rozhovor s Asunntou Verrone a Peterem Nicklem. Pro-Fil. 2010, roč. 11, č. 1, s. .

Článek
Taureck, Bernhard H. F.. Don Quijote jako žitá metafora. Pro-Fil. 2010, roč. 11, č. 1, s. 3–9.

Číslo
Pro-Fil, 2022, vol. 23, issue 2.