Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 601 - 630 z celkového počtu 3831

Článek
Drnovský, Pavel, Tůma, Ondřej, Horáková, Marcela, Louda, Jiří, Rytíř, Ladislav. Archeologický výzkum u kostela sv. Vavřince ve Vrchlabí (Čechy) : objev nejstarší fáze městského kostela. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 523–551.

Článek
Čapek, Ladislav, Chalánek, Martin. Zaniklá středověká vesnice Zábdiší na panství hradu Žebrák. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 587–609.

Článek
Hlubek, Lukáš, Halama, Jakub, Baják, Martin. Současný stav poznání zaniklé středověké vsi Stříteže (k. ú. Svinov u Pavlova). Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 611–639.

Článek
Duffek, Petr, Těsnohlídek, Jakub, Simota, Vlastimil, Těsnohlídková, Kateřina, Hrubý, Petr, Petr, Libor, Kočár, Petr, Kočárová, Romana, Brychová, Veronika, Lisá, Lenka. Dehtářský a textilní výrobní areál v zázemí středověkého městečka Lukavce – příklad vrcholně středověké kolonizace na Vysočině. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 641–670.

Článek
John, Jan. Archeologické doklady importu benátského theriaku do jižních Čech. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 685–692.

Článek
Varhaník, Jiří. Osmdesátiny doc. PhDr. et Ing. Miroslava Plačka. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 693–694.

Článek
Zkratky. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 2, s. 697–701.

Článek
Mazúchová, Ráchel. Respekt k žákům v české škole : vícepřípadová studie dvou základních škol. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 61–81.

Článek

Článek
Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 5–6.

Článek
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 109–130.

Článek
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína. Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 51–81.

Článek
Rodová, Veronika, Slavík, Jan. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu : analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 9–48.

Článek
Smith, Kari, Švaříček, Roman, Pol, Milan. O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání : rozhovor s Kari Smith. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 165–174.

Článek
Záleská, Klára. Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 139–164.

Článek
Hladík, Jakub, Ingrová, Nikol, Sobková, Nikola. Sociální a personální kontext interkulturního učení žáků středních škol. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 91–112.

Článek
Švaříček, Roman. Editorial. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 5–[7].

Článek
Hloušková, Lenka, Fernández-Rey, Elena, Ceinos Sanz, Cristina, Nogueira Pérez, Miguel A., García-Murias, Rebeca, Gościniak, Małgorzata, Navrátilová, Lenka. Příklad dobré projektové praxe ze vzdělávání kariérových poradců. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 175–181.

Článek
Hloušková, Lenka. Přístupy ve vzdělávání kariérových poradců : od obsahu ke kompetencím?. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 113–138.

Článek
Lehesvuori, Sami, Viiri, Jouni. Od teorie k praxi: od plánování dialogického vyučování k jeho reflexi. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 9–31.

Článek
Majcík, Martin. Bloková výuka nadaných žáků. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 135–150.

Článek
Wall, Kate, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára. Akční výzkum je věcí profesní odvahy: rozhovor s Kate Wall. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 127–133.

Článek
Preissová Krejčí, Andrea, Cichá, Martina, Maláčová, Jana. Redukcionistické chápání multikulturní výchovy na českých školách. Studia paedagogica. 2016, roč. 21, č. 3, s. 63–79.

Článek

Článek
Zdražilová, Zuzana. Využití EEG biofeedbacku při nápravě specifických poruch učení u dětí středního školního věku. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 121–133.

Článek
Gobbo, Francesca, Švaříček, Roman. Učení nezačíná a nekončí se školní výukou: rozhovor s Francescou Gobbo. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 113–119.

Článek
Poděkování recenzentům. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 141–144.

Článek
Dopita, Miroslav, Poláchová Vašťatková, Jana. Institucionalizace české andragogiky a mezinárodní vědecký diskurz. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 37–54.