Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 181 - 210 z celkového počtu 4515

Článek
Hellemans, Lieveke, Haesen, Stefan. Benefits of a small research study for the teacher education at a university of applied sciences: a case study. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 4, s. 111–129.

Článek
Lehesvuori, Sami, Hähkiöniemi, Markus, Jokiranta, Kaisa, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Viiri, Jouni. Enhancing dialogic argumentation in mathematics and science. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 4, s. 55–76.

Článek
Contents. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 3.

Článek
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Sedláček, Martin, Šalamounová, Zuzana. On the way to dialogic teaching: action research as a means to change classroom discourse. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 9–43.

Článek
Gallardo Echenique, Eliana. An integrative review of literature on learners in the digital era. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 161–184.

Článek
Rißler, Georg, Bossen, Andrea, Blasse, Nina. School as space: spatial alterations, teaching, social motives, and practices. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 145–160.

Článek
Novotný, Petr, Brücknerová, Karla. Intergenerational learning among teachers: an interaction perspective. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 45–79.

Článek
Gobbo, Francesca. "Send in the clowns!", or the Imagination at work: the narratives of three pediatric ward clowns. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 101–120.

Článek
Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 5–7.

Článek
Obsah. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 5–6.

Článek
Gonda, Attila. Changes in the consonant system of Pannonia Inferior, Dalmatia and Venetia et Histria. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 165–181.

Článek
Choda, Kamil. Facing a second death : narrating and silencing hell in the works of Gregory of Tours. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 201–216.

Článek
Gachallová, Natália. Apuleius' treatment of selected Progymnasmata in Florida. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 119–141.

Článek
prof. PhDr. Antonín Bartoněk, DrSc. (*29. 10. 1926 – †30. 5. 2016). Graeco-Latina Brunensia. 2016, roč. 21, č. 1, s. 149.

Článek
Polehlová, Helena. Vita Sancti Wilfridi: selected aspects of language. Graeco-Latina Brunensia. 2016, roč. 21, č. 1, s. 135–147.

Článek
Franek, Juraj. Omnibus Omnia: the reception of Socrates in ante-Nicene Christian literature. Graeco-Latina Brunensia. 2016, roč. 21, č. 1, s. 31–58.

Článek
Hudec, Jiří. People and their soil in Italy under Theoderic the Great. Graeco-Latina Brunensia. 2010, roč. 15, č. 1, s. 37–63.

Článek
Loudová, Kateřina. [Discourse cohesion in ancient Greek. Edited by Stéphanie Bakker and Gerry Wakker]. Graeco-Latina Brunensia. 2010, roč. 15, č. 1, s. 138–140.

Článek
Janovčíková, Jana, Petrovićová, Katarina. Monvmenta Viaeqve : in honorem et memoriam Iohannis Ørberg. Romae, a die IX ad XVI m. Iulii a. MMX. Graeco-Latina Brunensia. 2010, roč. 15, č. 1, s. 137.

Článek
Blažek, Václav. Glottochronological analysis of the Greek lexicon : Modern, Tsakonian, Old and Mycenaean Greek. Graeco-Latina Brunensia. 2010, roč. 15, č. 1, s. 17–35.

Článek
Pořízková, Kateřina. [Bartoněk, Antonín. Dialekty klasické řečtiny (Ancient Greek dialects)]. Graeco-Latina Brunensia. 2010, roč. 15, č. 1, s. 140–141.

Seriál

Článek
Obsah - Contents. Graeco-Latina Brunensia. 2018, roč. 23, č. 2, s. 3.

Článek
Obsah - Contents. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 3–4.

Článek
Obsah. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 5–6.

Článek
Molyviati, Ourania A.. Funus triumphale : funeral iconography and the parade of Roman leaders in the sixth book of the Aeneid. Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 91–111.

Článek
Daneš, Jaroslav. The political thought of the Suppliant women. Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 17–30.

Článek
Ötvös, Csaba. The first day in the Writing without title (NHC II,5). Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 151–170.

Článek
Obsah. Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 217.