Skip to main content

Home

  • English
  • Čeština
  • Domů
  • Kolekce
    • Časopisy
    • Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity
    • Všeobecné knižní edice
    • Specializované knižní edice
    • Knihy mimo edice
  • Prohlížení
    • Obory
    • Ústavy
    • Názvy
    • Autoři
  • Vyhledávání
  • O platformě
    • Základní informace
    • Dokumentace
  • Nápověda
  • Kontakt
  • Digitalia

scaffolding

Wickberg Hugerth, Mattias; Nouri, Jalal; Åkerfeldt, Anna. "I should, but I don't feel like it" : overcoming obstacles in upper secondary students' self-regulation using learning analytics
Šeďová, Klára; Švaříček, Roman. Zamlčené hodnocení : zpětná vazba ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy
Subscribe to scaffolding