V roli vysokoškolského učitele : pedagogicko-psychologické zamyšlení

Title: V roli vysokoškolského učitele : pedagogicko-psychologické zamyšlení
Author: Stránský, Zdeněk; Švec, Vlastimil
Source document: Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2003, vol. 51, iss. P7, pp. [107]-116
Extent
[107]-116
  • ISSN
    1211-3522
Type: Article
Language
Czech
License: Not specified license
 

Notice: These citations are automatically created and might not follow citation rules properly.

Abstract(s)
Role vysokoškolského učitele se stává stále náročnějším povoláním. Jedním z východisek zdokonalování jeho pedagogické činnosti je sebepoznání - sebereflexe. Článek uvádí některé zpětnovazební informace o pedagogické činnosti vysokoškolského učitele a náměty k jejich získání a využití.
The profession of University teacher becomes more and more demanding. The starting point for an improvement of his or her educational activities is self-understanding - self-reflection. This article presents some feed-back information from teaching process of University teachers and brings also some new themes for obtaining and using such information.
Keywords:
cze