Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 10561 - 10590 z celkového počtu 10615
Článek
Dohnal, Josef.
Důsledný paradoxalista v Dostojevského Zápiscích z podzemí. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 53–57.
Článek
Kesselová, Jana.
Teraz je nám dobre, pretože sa nám dobre rozpráva. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 59–64.
Článek
Danielová, Anna.
Polská kolektivní monografie o fenoménu ruské emigrace. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 65–70.
Článek
Roman, Michal.
Spomienky – zdroj literárnovedného uvažovania. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 70–74.
Článek
Dmitrijeva, Julija Aleksejevna.
Изучение антропологического аспекта поэтики Л. Улицкой. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 75–77.
Článek
Peršín, Kryštof.
Lužičtí Srbové a převrat roku 1989. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 78–80.
Článek
Henzelmann, Martin.
Zur historischen Verortung der raizischen Vernakularsprache in Tököl (Ungarn). Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 2, s. 5–22.
Článek
Mìzìn, Kostjantyn Ìvanovyč.
Препятствия на пути к научной синергии основных версий культурной лингвистики. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 2, s. 23–39.
Článek
Rycheva, Ekaterina , Bezkorovayna, Tetyana.
Стилистически сниженная лексика в речи бизнес-тренера (на материале выступлений Ирины Хакамады). Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 2, s. 41–56.
Článek
Pytel-Pandey, Danuta.
Языковые формы выражения в русском языке страха перед коронавирусом (на примере текстов портала рамблер.ру). Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 2, s. 57–70.
Článek
Šimáně, Michal.
Učitelé menšinových škol pohledem dějin každodennosti. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 3, s. 89–122.
Článek
Smetáčková, Irena, Novotná, Hana, Šimečková, Petra.
Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 3, s. 47–64.
Článek
Vyhnálek, Jan, Dvořák, Dominik.
Přestupy žáků na druhém stupni základní školy : srovnání dvou případů. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 7–45.
Článek
Majcík, Martin.
Zpětná vazba na žákovské chyby ve výukové komunikaci s celou třídou. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 131–149.
Článek
Šimáně, Michal.
Průběh školního roku na českých obecných menšinových školách v meziválečném Československu pohledem dějin každodennosti. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 47–76.
Článek
Janoušková, Svatava, Žák, Vojtěch, Rusek, Martin.
Koncept přírodovědné gramotnosti v České republice : analýza a porovnání. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 93–109.
Článek
Sikorová, Zuzana, Václavík, Marek, Červenková, Iva.
Užívání tištěných a digitálních zdrojů v práci učitelů 2. stupně ZŠ : hybridizace a remixování. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 111–129.
Článek
Machů, Eva.
Nadaný žák je jako Jágr mezi hokejisty, aneb, Učitelova koncepce nadání v analýze metafor. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 77–92.
Článek
Černá, Monika, Píšová, Michaela, Vlčková, Kateřina.
Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 41–68.
Článek
Dellen, Theo van.
Celoživotní učení a chuť se učit. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 15–35.
Článek
Evans, Linda.
Úvahy o profesionalitě vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 129–147.
Článek
Milana, Marcella, Skrypnyk, Oleksandra.
Konceptualizace profesionality u vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 113–128.
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 163–182.
Článek
Nehyba, Jan.
Tři inspirace od Petera Jarvise. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 37–58.
Článek
Despotović, Miomir.
Vzdělávání dospělých mezi profesionalizací a profesionalismem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 75–90.
Článek
Kopecký, Martin.
(Ne)účast dospělých ve vzdělávání jako výsledek individuálních strategií sociálně zakotvených jednotlivců. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 149–161.