Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 3576 - 3600 z celkového počtu 3684

Článek
Krajník, Filip. Haunted purgatory : Boccaccio's Decameron 3.8 as an eighteenth-century afterpiece. Theory and Practice in English Studies. 2021, roč. 10, č. 1, s. 49–62.

Číslo
Studia paedagogica, 2013, vol. 18, issue 2-3.

Článek
Večeřová, Monika. The African American femme fatale : how Black hard- boiled fiction encourages misogynoir. Theory and Practice in English Studies. 2021, roč. 10, č. 2, s. 23–33.

Článek
Dobiášová, Sarah. [Kövecses, Zoltán. Extended conceptual metaphor theory]. Theory and Practice in English Studies. 2021, roč. 10, č. 2, s. 37–41.

Článek
Špetla, David. Semantic maps : a way out of the equivalence conundrum?. Theory and Practice in English Studies. 2021, roč. 10, č. 2, s. 7–21.

Číslo
Studia paedagogica, 2010, vol. 15, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 1.

Článek
Weiss, Michaela. Singing Hamlet : Bob Dylan's take on the classic. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 143–150.

Článek
Zahálka, Michal, Čermák, Jakub. An interview with Jakub Čermák on Hamlet, Depressive Children and the difference between official and independent Czech scenes. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 191–197.

Článek
Mišterová, Ivona. "And in this harsh world draw thy breath in pain, to tell my story" : the reception of Hamlet in Pilsen theatres. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 31–47.

Článek
DePrado, Jarrod. Hamlet/Hamnet : haunted by "the poison of deep grief". Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 61–75.

Článek
Mikyšková, Anna. Editorial. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 7–10.

Číslo
Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 3.

Článek
Kyselová, Eva. Book Review: Hamlet - the next Danish idol. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 199–203.

Článek
Vișan, Nadina, Protopopescu, Daria. 200 years of Romanian Hamlet retlanslation : ghosts of the source text?. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 123–140.

Článek
Krajník, Filip, Drábek, Pavel. An interview with Pavel Drábek on translating Shakespeare in theory and practice. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 173–183.

Článek
Krajník, Filip. Her Majesty's Shakespeare : Shakespearean echoes in songs by Queen. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 151–159.

Článek
Stafford-Mills, Yvonne Nicolle. East meets West at Tiananmen Square : Does Lin Zhaohua's post-Tiananmen Hamlet catch the conscience of Beijing?. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 77–94.

Číslo
Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 3.

Článek
Mikyšková, Anna, Seidler, Kareen. An interview with Kareen Seidler on early modern German Hamlet, its importance for Hamlet studies, and its new translation into English. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 163–171.

Článek
Livingstone, David. "More things in heaven and earth" : new directions in Hamlet adaptations. Theory and Practice in English Studies. 2022, roč. 11, č. 1, s. 49–59.

Článek
Bruś, Teresa. Agency in photographic self-portraits: Charles Lutwidge Dodgson and the exposure of the camera. Theory and Practice in English Studies. 2014, roč. 7, č. 1, s. 17–34.

Článek
Gregorová, Markéta. "Ah don't hate the English, ah hate the Scots": 35 Scotland contra England in Gray's 1982 Janine and Welsh's Trainspotting. Theory and Practice in English Studies. 2014, roč. 7, č. 1, s. 35–42.