Zobrazují se záznamy 1126 - 1150 z celkového počtu 1151
Článek
Černý, Michal.
Fenomenologicko-pragmatistická interpretace filosofie informace jako pokus o nedualistický přístup. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 131–142.
Článek
Beňačková, Miroslava, Kočišová, Pavlína, Kopský, Vojtěch, Mally, Frank Richard, Ostráková, Natalie.
Signifikantní vlastnosti : příspěvek ke kolektivnímu nevědomí. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 21–44.
Článek
Lorenz, Michal.
Dilatace času a práce v časech Covidu. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 1–2.
Článek
Černý, Michal.
Onlife jako epistemické východisko překonávající dualitu online a offline prostoru. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 106–130.
Článek
Krčál, Martin.
Sběr a využití statistických dat v českých knihovnách. ProInflow. 2015, roč. 7, č. 2, s. 41–52.
Článek
Tomančáková, Dana.
Citační analýza časopisu ProInflow. ProInflow. 2015, roč. 7, č. 2, s. 53–66.
Článek
Černý, Michal.
Několik poznámek k roli jazyka ve vědě. ProInflow. 2014, roč. 6, č. 1, s. 3–12.
Článek
Pavlásková, Eliška.
Techniky posuzování rizik a jejich využití v institucionálních repozitářích – užití v Digitálním repozitáři Univerzity Karlovy v Praze. ProInflow. 2014, roč. 6, č. 1, s. 26–37.
Článek
Kvasnica, Jaroslav, Bjačková, Barbora.
Profilování kolekce a stanovení určené skupiny WebArchivu Národní knihovny ČR. ProInflow. 2014, roč. 6, č. 1, s. 13–25.
Článek
Lorenz, Michal.
Reflexe trendů ve vzdělávání mezi reprezentanty oboru Informační studia a knihovnictví: studie zaměřovaných skupin. ProInflow. 2009, roč. 1, č. 1, s. 4–26.
Článek
Pilecká, Věra.
Vzájemné inspirace informační a kognitivní vědy. ProInflow. 2009, roč. 1, č. 1, s. 27–38.
Článek
Lorenz, Michal, Hruška, Zdeněk, Novotná, Helena.
Paměťové praktiky : metadatový popis digitalizovaného zvukového kulturního dědictví. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 1, s. 2–47.
Článek
Získal, Bohuš, Cubr, Ladislav.
Využití analýzy procesů v NFA pro aktualizaci datového modelu a požadavků na správu metadat. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 1, s. 48–65.
Článek
Paulík, Karel.
Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.
Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman.
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.
Článek
Sedláčková, Jana.
Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.
Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr.
Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.
Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona.
Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.
Článek
Majcík, Martin.
Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.
Článek
Harvánková, Klára.
O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.