Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 76 - 100 z celkového počtu 114

Článek
Oliveira, Gisela. Employability and learning transfer: what do students experience during their placements?. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 123–138.

Článek
Jarvis, Peter, Rabušicová, Milada, Nehyba, Jan. Adult learning as a lifelong concern: interview with Peter Jarvis. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 109–122.

Článek
Häbig, Julia. Cooperation between parents and schools from a student perspective. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 155–165.

Článek
Bilgin-Aksu, Mualla, Aksu, Türkan, Polat, Soner. School administrator self-esteem and its relationship to trust in teachers. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 33–51.

Článek
Holm, Claus, Martinsen, Anders. Mapping the relationship between higher education and sustainable development. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 71–84.

Článek
Novotný, Petr. Mind the gap: or better still, bridge it! : editorial. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 5–8.

Článek
Front matter. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. .

Článek
Bergnell Karlsson, Anneli. "Let's pretend this [orange] is you!" : preschool children making meaning of a multimodal illustration offered at a Swedish Science Center. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 139–153.

Článek
Back matter. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. .

Článek
Šmideková, Zuzana. Learning to swim in a digital ocean. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 167–171.

Článek
Rabušicová, Milada, Pevná, Kateřina, Vařejková, Zuzana. Surrogate grandparents as actors in intergenerational learning. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 85–107.

Článek
Straková, Jana, Simonová, Jaroslava. Beliefs of Czech teachers as a prerequisite for effective teaching. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 4, s. 53–70.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 3.

Článek
Vykypěl, Bohumil. [Die slavischen Sprachen: ein internationales Handbuch zu ihrer Struktur, ihrer Geschichte und ihrer Erforschung. Band 1, Band 2]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 192–193.

Článek
Vykypěl, Bohumil. [Schlaak, Claudia. Das zweigeteilte Baskenland: Sprachkontakt, Sprachvariation und regionale Identität in Frankreich und Spanien]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 194–195.

Článek
Blažek, Václav. Indoevropský etymon dlouhý ve světle slovanských a tocharských kontinuantů. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 27–45.

Článek
Boček, Vít. [Gardani, Francesco; Arkadiev, Peter; Amiridze, Nino, eds. Borrowed morphology]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 164–167.

Článek
Šefčík, Ondřej, Čapková, Blanka. Marii Krčmové k narozeninám. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 125–129.

Článek
Kosek, Pavel. Slovosled auxiliáru préterita v českých raně novověkých biblích. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 109–124.

Článek
Dufková, Kristýna, Blažek, Václav. Andrzej Zaborski (*7.10.1942 – †1.10.2014). Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 137–156.

Článek
Vykypěl, Bohumil. [Stump, Gregory; Finkel, Raphael A. Morphological Typology: From Word to Paradigm]. Linguistica Brunensia. 2015, roč. 63, č. 2, s. 168.