Obrázek
Title: Studia paedagogica
Rok: 2018
Ročník: 23
Číslo: 1
Rok vydání
2018
ISSN
1803-7437 (print)
2336-4521 (online)
Trvalý odkaz (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/137834
Ústav FF MU
Obor
| Title | Document |
|---|---|
| Editorial | [5]–7
Pol, Milan |
| Title | Document |
|---|---|
| Kluků je škoda, holky na to nemají : genderové aspekty v hodnocení nejslabších žáků třídy | [9]–28
Drexlerová, Anna |
|
| Využívání kurikulárních dokumentů učiteli základních škol : aplikace Johnsonovy typologie | [29]–54
Spurná, Michaela; Knecht, Petr |
|
| Přínos distributivního vedení škol k pracovní spokojenosti učitelů | [55]–80
Buchberger, Iva; Kovač, Vesna; Ažić Bastalić, Adriana |
|
| Autoregulace žáků v závislosti na vnímaných projevech rizikového chování | [81]–104
Hrbáčková, Karla; Hladík, Jakub |
|
| Řešení úloh z české syntaxe žáky 4.–9. ročníků základních škol | [105]–134
Chvál, Martin; Šmejkalová, Martina |
| Title | Document |
|---|---|
| O sociálních nerovnostech s britským sociologem výchovy : rozhovor s Ivanem Reidem | [135]–146
Rabušicová, Milada; Švaříček, Roman; Reid, Ivan |
| Title | Document |
|---|---|
| Studijní neúspěšnost jako jeden z problémů českých vysokých škol? | [147]–155
Harvánková, Klára |
| Title | Document |
|---|---|
| Call for papers : Studia paedagogica 24:2, 2019 : Issue topic: Transitions in educational contexts | [157]–[160]
|
| Title | Document |
|---|---|
| Poděkování recenzentům za rok 2017 | [161]–165
|