Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 1651 - 1680 z celkového počtu 7975
Článek
Lindáková, Simona.
Akvadukty v antickom Grécku (6.–2. storočie pred Kr.). Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 5–44.
Článek
Hanáková, Kamila.
Drobné kovové a skleněné nálezy z doby římské ze sídliště v Hevlíně, okr. Znojmo. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 45–109.
Článek
Vecko, František.
Rímska úžitková keramika z vybraných germánskych sídlisk. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 111–142.
Článek
Šebőková, Kristína.
Doklady sasánovského vplyvu na vojenstvo Rímskej ríše v období neskorého principátu a neskorej antiky v archeologických prameňoch. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 143–176.
Článek
Jílek, Jan, Klontza, Věra.
Dr. Marie Pardyová jubilující. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 177–178.
Článek
Bühler-Niederberger, Doris, Schuchart, Claudia.
Academic second-chance education : correction or consolidation of early selection?. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 79–100.
Článek
Dueggeli, Albert.
Youth at risk in higher levels of upper secondary education : a supportive intervention to prevent school failure and drop out. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 101–114.
Článek
Hloušková, Lenka, Záleská, Klára, Vengřinová, Tereza.
Educational decision making of repeatedly unsuccessful Czech vocational education and training examinees leading to passing the matura exam. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 115–140.
Článek
Gal, Petr.
Typologies of early school leavers from secondary education : a review study. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 141–161.
Článek
Šlaisová, Eva, Revermann, Martin.
'The Roaring Twenties' : theatre of the early 2020s. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 7–10.
Článek
Jovanović, Nenad.
Playing for and against the microphone : the theatrical soundstage, the cinematic meeting interface. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 11–28.
Článek
Meerzon, Yana.
Playing a tyrant – rethinking an autocrat in Asya Voloshina's Antigona: Redukciia. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 29–54.
Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel.
Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.
Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja.
Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.
Článek
Paulík, Karel.
Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.
Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman.
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.
Článek
Sedláčková, Jana.
Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.
Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.
Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr.
Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.
Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona.
Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.
Článek
Majcík, Martin.
Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.
Článek
Harvánková, Klára.
O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.
Článek
Zounek, Jiří.
Nové pohledy na dílo Eduarda Sprangera. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 159–160.
Článek
Valenta, Josef.
Pedagogika osobnostně sociálního rozvoje. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 29–39.
Článek
Kasíková, Hana.
Učitel na cestě inovací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 55–71.
Článek
Editorial. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 7–9.