Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 2731 - 2760 z celkového počtu 2912

Článek
Janderková, Dita. K problematice činitelů působících ve vyučování a k jejich vlivu na prospěch či neprospěch žáků na základní škole. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 119–125.

Článek
Knotová, Dana. Rozvojové projekty v rámci struktury Fondu rozvoje vysokých škol. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, roč. 54, č. U11, s. 210–211.

Článek
Rabušicová, Milada. Místo vzdělávání dospělých v konceptu celoživotního učení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2006, roč. 54, č. U11, s. 13–26.

Kniha
Hladký, Josef. Nebojme se angličtiny. 1991

Kniha

Kniha
Knotová, Dana, Lazarová, Bohumíra, Lojdová, Kateřina, Pevná, Kateřina. Úvod do sociální pedagogiky : studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. 2014

Kniha
Chamonikolasová, Jana. A concise history of English. 2014

Kniha

Číslo
Studia paedagogica, 2017, vol. 22, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2016, vol. 21, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2016, vol. 21, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2017, vol. 22, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2013, vol. 18, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2016, vol. 21, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2017, vol. 22, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2020, vol. 25, issue 2.

Článek
Žárská, Lenka. Translation of language varieties in the Flemish dubbing of Harry Potter and the Prizoner of Azkaban. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 23–34.

Článek
Čapek, Jan, Plevíková, Ivana. The foresight in hindsight : the new pathways in North American Studies conference report. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 113–122.