Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 251 - 275 z celkového počtu 1298

Číslo
Studia paedagogica, 2009, vol. 14, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2013, vol. 18, issue 2-3.

Číslo
Studia paedagogica, 2010, vol. 15, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 3.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2020, vol. 25, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2012, vol. 17, issue 2.

Číslo
Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 2.

Článek
Matteucci, Maria Cristina, Steuer, Gabriele, Majcík, Martin. Mistakes in teaching and learning : editorial. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 5–8.

Číslo
Studia paedagogica, 2024, vol. 29, issue 2.

Článek
Breternitz, Annika, Tulis, Maria. The acquisition of error competence and the value of (learning from) errors in teacher education from the perspectives of teachers in Finland and Germany. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 9–32.

Článek
Sancar, Esmanur, Özkaya, Merve. Error-based activity applications in sixth grade fraction teaching. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 33–65.

Článek
Janíková, Marcela, Janík, Tomáš, Pavelková, Marie. Dealing with student mistakes in mathematics at primary school. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 66–89.

Článek
Burmeister, Carolin, Beck, Kim, Grassinger, Robert. Error climate and gender as factors influencing error reactions in primary school children. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 90–107.

Článek
Šejna, Erik. Test anxiety among Czech pupils in lower-secondary education. Studia paedagogica. 2024, roč. 29, č. 2, s. 108–127.

Kapitola
Šimáně, Michal. Ukotvení výzkumu českých menšinových škol v teorii. In: Šimáně, Michal. České menšinové školství v Československé republice : ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem. 2019, s. 9–36.